为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》）。明确要求，中小学生不得将个人手机带入校园。对此，各方反应如何，记者进行了采访。

■记者 张贞林

规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园

如今，普遍使用手机加剧了中小学生近视程度。虽说有些孩子用手机是为了查学习资料，但也有相当比例的孩子把手机当玩具。手机连接的网络是个万花筒，对于心智不成熟、自控力又不强的孩子，玩手机非常容易成瘾。

《通知》要求，学校要将手机管理纳入学校日常管理，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。

2019年，市教育局、市卫健委、市财政局、市人社局、市文旅局、市市场监管局等六部门联合印发了《十堰市儿童青少年近视综合防控实施方案》。方案中，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要统一保管。教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

调查：我市初高中学校早已禁止带手机进校园

记者了解到，手机不得带入校园，我市各高中、初中学校均有明确规定。“一直以来，学校明确不允许学生带手机入校。”东风九中办公室主任鞠晓丹介绍，如果学生必须携带，要求家长与班主任提前沟通，并将手机暂放班主任处保管，待当天下午放学后再归还学生。另外，班主任每个星期不定期对学生带手机情况进行排查。

市二中副校长张明介绍，该校规定学生不带手机进校园，为保证学生与家长联系畅通，学校在各年级配备专用电话供学生使用。如果发现学生带手机进校园，第一次由班主任保管一周，周末交由学生带回家；第二次通知家长配合教育；第三次由班主任保管至学期末返还给学生。

十堰市阳光书院初中部严禁学生携带手机进校，违规私自携带手机被老师发现的，约谈家长到校解决，同时在班级群里通报处理意见。学生有需要外联家长的，可以使用任课老师或生活老师的手机。

比起家长的犹豫不决，在中小学生是否应该使用手机的问题上，老师们坚决反对。

东风七中禁止学生将手机带入校园，发现学生携带手机，一律收缴，交由班主任封存，期末结束由家长领回，初三年级中考结束后统一归还。该校处罚措施也比较人性化。比如，第一次发现携带手机，给予全校通报批评，并扣除班级管理量化一定分值；第二次发现，写深刻检查、保证，并扣除班级管理量化一定分值；第三次发现携带手机或考试用手机作弊，停课回家反省，给予严重警告或以上处分，并扣除班级管理量化一定分值等。

采访中，不少老师认为，手机对于未成年人，就相当于可随身携带的“网吧”，部分学生痴迷手机的程度很高，而学校对于手机管理，只能是没收后由学校暂时代管，没有什么好办法。班主任们经常就手机问题与家长沟通，不少家长说带手机是为了方便联系，事实上，更多的学生把手机当成娱乐工具，手机已成为班级管理的第一大难题。

现象：上学不能“碰”手机，假期几乎人人配

虽然明令禁止学生带手机，但周末或假期就完全不同了。昨日，记者在五堰部分培训机构门口随机采访了部分学生，他们不约而同地表示，放假期间，他们几乎人手一部手机，父母对他们玩手机明显宽容。

“孩子进入中学后，很多时候都是一个人在家或上辅导班，给他配手机主要是为了方便联系。”家住北京路的罗先生告诉记者，他的孩子读初一时就配了手机，如今已读初二，手机成了孩子和家人不可或缺的联系工具。

采访中，还有不少家长吐槽，一些寒假作业的安排，也加剧了学生使用手机的频率，家长在身边陪着还好，一旦脱离家长的视线，孩子就开始玩游戏。

家住人民路的一位家长告诉记者，放寒假了，老师又给孩子布置了在手机上阅读的作业，并要求每天打卡，“这不是让孩子们离手机更近了，自觉的孩子还好，不自觉的孩子就拿着手机玩游戏。”

对此，记者咨询了部分学校，老师们大都觉得不应该这样布置作业，“本来寒假作业中要求学生远离手机，现在又这样做，这不是本末倒置吗？”

专家：学校要做聪明的引导者

采访中，多位业内人士表示，虽然几乎所有初、高中学校都明令禁止学生带手机，但仍有学生将手机带入校园。

汉江实验学校校长朱仕竹说，在使用手机这个问题上，需要学校和家长配合。“在学校，要营造一个良好的学习氛围，让学生专注于学习，像我们学校与华为和希沃课堂合作，人手一台平板电脑，通过教师空间推送学习资源，有效调动学生上课的积极性，很好地替代了手机的参与感。还有创客、沙画、国学、电子书法等现代化的多功能教室，让学生的校园生活体验丰富多彩，有效转移对手机的依赖。”

“对学生带手机上学的问题宜疏不宜堵，只靠校规禁止并不现实，最根本的是要对学生进行正确引导，让学生具备自律意识。”东风七中副校长常昌国说，学校要营造良好的学习氛围，让学生专注于学习，而家长也要配合引导学生正确地看待手机。老师和家长都可以做一个聪明的引导者，把手机的好处和坏处一一列举出来，让学生自己衡量。

汉江师范学院副教授、教育部高校网络教育名师胡文江认为，《通知》出台的初衷是好的，中小学生带手机进入校园，一方面存在人身财产方面的安全隐患，另一方面玩智能手机容易上瘾，课堂上玩手机不但影响正常教学秩序，过度玩手机还会引起视力下降。但是，堵不如疏。手机并不是洪水猛兽，经由老师必要的教育，引导学生正确使用手机、适度使用手机，手机可以成为课堂教学的辅助工具，同时提高学生信息素养和自我管理能力。禁止学生带手机进课堂，老师身教重于言传，不但不能用手机布置作业，并且最好自己身体力行，做不带手机进教室的表率。