“以前我觉得拍宣传片就是扛着相机到处跑，现在才知道，相应的一些图片加上AI，也能讲出一个好故事。”上海中侨职业技术大学毛青怡同学看着屏幕上自己小组刚完成的宣传片，眼里闪着光。
7月22日至26日，一场全程公益的夏令营在杭州电子科技大学展开。没有昂贵器材，没有庞大团队，一群来自不同学校的大学生，在“AI构建叙事逻辑+真实图片素材+叙事表达系统对视频叙事建模”的全新模式下，完成了一次低成本、高效率的宣传片创作探索。他们使用的是杭电自主研发的第一个大模型，叙事AI。
“叙事逻辑先行”，从“乱忙活”到“有的放矢”
“别急着动手，先结合叙事表达理论的方法想清楚你要讲什么、给谁看、达到什么效果。”这是夏令营指导老师、叙事表达系统AI探索实验室负责老师程振伟的第一句话。
这种“叙事逻辑先行”的理念，正是解决“普通人拍摄的图片如何变成强逻辑短视频”的第一把钥匙。传统视频制作中，创作者往往陷入“素材堆砌”的误区，拍了很多，却讲不清故事。而叙事表达系统的核心在于“五讲原则”，讲准确、讲清楚、讲明白、讲得让人感兴趣、讲得激发人动力。“我们不是来学技术的，是来学怎么讲好故事的。”姬佳轩说。
在夏令营第一天，各小组的首要任务不是拍摄，而是解构叙事逻辑，先理解“为什么这样设计内容”，再看“如何用叙事AI实现”，最终让静态画面串成有温度的故事。
“人机叙事”，提示词是写给自己的“翻译器”
“传统宣传片最头疼的是镜头调度，推拉摇移既要技术又要设备。但现在用AI，只要把想法说清楚，它就能帮你实现。”夏令营总设计者杭电卓越学院张洪嘉口中的“说清楚”，正是夏令营的核心方法论，可操作的AI大模型交互提示词工程。
具体怎么做？学员们总结为三步。第一步，逻辑拆解。将想要的视频效果用文字“翻译”出来。例如，“从图片1的校园全景，怎样运镜到图片2的实验室特写，如何突出从宏观到微观的叙事节奏...”。
第二步，AI转译。将人的简单逻辑输入叙事AI，由AI补充运镜细节、转场方式、节奏控制等专业元素，生成可直接用于剪辑的结构化提示词。
第三步，人工精修。人对AI生成的提示词进行情感校准和细节微调，确保“机器语言”不丢失“人的温度”。
“我们不再是视频画面的直接捕捉者，而是成为了‘提示词工程师'和‘创意总监'。”杭电信息工程学院杨沛承这样形容这种“人机叙事”模式。
“真实为核”，AI是辅助，故事才是灵魂
“叙事AI可以帮你连画面，但连不起来的是情感。你的故事有没有内核？观众看完会不会记住？这才是关键。”海康卫视研发工程师、杭电毕业生王文康在点评作品时，总能一针见血指出逻辑断点。
小组遇到照片不够、逻辑断层等问题时，他们会——发现一张照片不够，就去补拍；发现整体视频没有逻辑，就去加一个能串联起来的点。“学生们在实践中发现困难，在困难中理解我们活动的设计，最后会更有心气去把宣传片做的更好”张洪嘉说。
“和传统AI生视频不同，我们是以实拍校园实景为主，AI只是用来补足镜头的辅助工具。”诸暨浬浦中学王镭杰实践中理解了我们的实践设计，“故事和真实画面才是核心。”
除项目制实操外，李金新教授、叙事表达系统AI探索实验室副主任王术海、就业指导专家叶琛琰等还带来了大学生素养等主题课程主题课程。
“这次夏令营不仅教会了我们叙事AI赋能宣传片的技巧，更让我们意识到宣传片制作竟然能这么低成本、高效率，关于叙事AI素养的主题课程更改变了我们的做事心态。”参营学生纷纷表示。
