“不知知网”的博士翟天临,引起社会广泛关注。关注点有二:翟天临是否存在学术不端的问题和翟天临的博士学位如何获得的问题。 2月19日北影发布了《关于“翟天临涉嫌学术不端”等问题的调查进展情况说明(二)》来回...
如何对待差生,恐怕是每一个教育工作者都会面对的问题,小到教师、校长,大到局长、部长,都不得不思考成绩较差的学生的问题。 教师需要思考自己如何对待这门科目成绩较差的学生,是在他们身上花更大的精力使得他...
4月22日,国家治理研究院主办的第四届国家治理体系和治理能力建设高峰论坛在华中科技大学八号楼三楼报告厅盛大召开。这次论坛以“国家治理现代化:理念、体制和方法论创新”为主题,来自全国各地一百多名专家学者围绕...
近日,教育部、中央编办等五部门联合发布《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》。《意见》明确,高校教师职称评审权将全部下放至高校。 名义上,教授、副教授评审归上...
日前,教育信息化论坛在合肥举行,合肥各高校、中小学、幼儿园相关负责人近百人出席。论坛上,关于未来学校VR教育教学的体验与探讨备受关注。VR业内专家分析称,VR教学将成教育信息化新潮流。“VR教学减轻了教师的备...
每年两会,建立独立教育公务员制度的呼声都很高,“公务员”的身份在官本位的社会中,似乎是有很大的诱惑,但是以为有了“公务员”这一称谓就能够提高教师在社会中的地位和待遇却未免太天真了。 在众多委员以及教...
今年两会,民进中央提出关于改革基础教育师资培养模式的提案,认为我国全科教师的培养出现严重断档等问题,建议打破封闭单一的师范教育体系,建立多元化的“4+1”或“4+2”教育专业硕士乃至教育博士的师资养成新体制...
青岛赋予教师“适当惩戒”权力之后,不少教师感觉到“春天”来了,也有不少老师疑惑如何执行“惩戒”;有的专家认为“惩戒”不是“体罚”,但不少专家认为“惩戒”可以对学生“身体”施加影响;有的教师担心“惩戒”...
“走班制”在不少学校的教改行动中是一个常见动作。不少“走班制”教学,尤其是高考改革催生下的“走班制”,大都以“分层教学”为目的。学校美其名曰“因材施教”,事实上是以应试为目的把班级分为“快慢班”。 &nb...
教育部教师工作司司长王定华15日在北京表示,十三五期间,中国现有的181所师范院校一律不更名、不脱帽,聚焦教师培养主业。教育部准备从2017年开始对师范专业进行专业认证,一律由中央财政出钱,不收取被认证单位一分...