作者简介：胡文江，国家教育部高校网络教育名师，“红笔网”创始人，知名时评人，汉江师范学院马克思主义学院副教授，发表评论文章和理论文章数百篇。
“辉煌成绩的取得，根本在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。”上海对外经贸大学马克思主义学院院长秦淑娟在谈到认真学习领会党的二十届二中全会精神时的一番话，道出了广大干部群众的心声。
在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育究竟要学什么？就是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。“主题教育”首先要解决的就是“学风”问题，就是要对党员干部的主观世界来一次革命性的改造——全党要来一次大学习，使之真正和新时代的发展要求相适应、相匹配。那么，党员干部究竟要怎么学？
要站稳立场、充分认同地学习。学风连着党风、影响政风，好的学风可以净化社风。毋庸讳言，当前有些党员干部在学习态度、学风等问题上，还存在这样那样的偏差。或氛围营造不够、学习抓不住重点，或片面强调工学矛盾，极少数人甚至对学习公然持抵触态度，动辄找出各种借口来搪塞。不爱学习的根子绝不是工学矛盾，而是人的思想认识不到位，是对于党的创新理论学习不够主动、不够认同。 学风问题解决不好，“主题教育”的目的就很难达到，学习效果必然大打折扣。学风不正，必然影响党风、政风，乃至败坏社风、误导民风。对党的创新理论，只有思想认同政治认同理论认同情感认同，才能学到根上、学以致用、学出成效。
要心悦诚服、满怀深情地学习。实践永无止境，创新永无止境，学习永无止境。党的十八大以来，党和国家各项事业取得历史性成就、发生历史性变革，无疑都离不开习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。习近平总书记充满深情地说：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”刀不磨要生锈，人不学要落后。社会主义是干出来的，但实干并不意味着只顾埋头拉车、从不抬头看路。学习不是权宜之计，静下心来、扎扎实实地进行跟进学习、专题学习、系统学习也是实干的题中应有之义。全党同志必须深刻领会、正确对待党中央关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的决策部署，充分认识学习的重要性和紧迫性。要在“主题教育”还没全面开始之前来一次大学习，满怀深情地集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想。
要带着问题、如饥似渴地学习。思想理论上的坚定清醒来自科学而系统的理论学习，不断学习才能保持头脑清醒。早在延安时期，毛主席就曾一针见血地告诫全党：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”本领恐慌是从哪里来的？就是从不爱学习开始的。学习党的创新理论是补足精神之钙、筑牢理想信念的需要，是打破思想束缚、转变思想观念的需要，是解决好政治上的坚定源于理论上的清醒、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定的需要。只有坚持问题导向，带着问题学，真正把学习抓到痛痒处、抓到关键处、抓到需要处，才能真正把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，才能应对各种挑战、化解重大风险、立于不败之地。
