| 郧阳师专有着近110多年的历史，成立于1904年，学校虽几易其名，但改变不了它的历史沧桑和历史功绩。该校是“鄂西北基础教育的脊梁”，培养了很多人才。但是为了南水北调中线工程，该校六次迁徙，六迁六建，边迁边建，成了“车轮上的学校”，在颠沛流离中走过，在困境中艰难成长。
为什么郧阳师专多次迁徙？除了说不尽的几许奉献，几许牺牲，几许悲壮，更重要的是郧阳师专的大局精神。他们为了丹江口水利枢纽工程，为了一江清水向北方，为了国家战略需求，毫不犹豫的服从大局，不断地迁徙，离开他们曾经工作过的热土。完整经历了学校六次迁建的原校党委副书记杨剑英老人，感触颇深地如是说：“一所学校，平均每十年搬迁一次，史所罕见。学校在关键时刻能够顾全大局，勇于为国家利益作出牺牲，这种精神值得肯定。”郧阳师专的无私奉献精神可敬可言，在迁徙中的艰苦奋斗精神可赞可叹。
在看到郧阳师专做出奉献的同时，我们也要看到他们的牺牲。他们在多次迁徙中失去了太多，频繁的迁徙耗费掉了巨大的人力、物力和财力，流失了大量的人才，更重要的是制约了学校的发展。比如一个历史悠久的学校，和它同时代的高等专科院校几乎都升本，可是郧阳师专依然还是一个专科院校。究竟是为什么吗？就是因为郧阳师专的高尚放弃，为了国家需要，多次迁徙，在迁徙中失去了很多发展机遇，制约了它的发展。
郧阳师专的奉献值得我们敬佩，但是不能忘了它的牺牲，更要报答它的牺牲。如何回报郧阳师专的奉献牺牲，让她在奉献中“新生”吗？笔者认为，从政府、社会、自身三个层面入手，帮助郧阳师专创造一个美好的明天。
政府相关部门多在政策、资金、人才上帮助、扶持郧阳师专。教育部门在发展政策上多向郧阳师专倾斜，比如在学校发展规划、发展潜力、教育资源等方面给予照顾，以好的政策为导向，引导郧阳师专不断转型升级，帮助他们早日升格为本科。财政部门多加大资金扶持力度，郧阳师专在迁徙中耗费太多，财力严重不足，财政部门应该多拨付资金，帮助他们完善学校各项基础设施、硬软件配套设施等建设。人力部门在人才政策上多照顾郧阳师专，人才是一个学校发展的核心，帮助郧阳师专引进先进优秀人才，增强郧阳师专发展软实力。
社会多给予宣传和关注。利用新闻、媒体、广告等方式，广泛宣传郧阳师专的影响，扩大郧阳师专的影响力，提高郧阳师专在当地的名气，为郧阳师专的未来发展营造良好的氛围。同时，十堰地区有很多的移民安置点，他们和郧阳师专有着一样的辛酸，充分运用“同病相怜”感情纽带，积极引导鼓励社会群体参与，广泛关注郧阳师专的发展，增强郧阳师专在人们心目中的影响。
学校自身要自强。政府和社会给予的帮助和关注，只是外部因素，真正“新生”还是要靠自身。虽然郧阳师专在迁徙中牺牲很多，但是却收获了一种宝贵的东西，就是艰苦奋斗、百折不挠、无私奉献、团结协作的郧阳师专人精神。学校要充分发挥郧阳师专人精神，在困境中谋发展，在逆境中图崛起，埋头苦干，不怕牺牲，不怕吃苦，共同携手，共度难关，不断增强自身实力，扩大社会影响力，促进学校的迅速发展。
国家和社会不会忘记郧阳师专的奉献牺牲，郧阳师专自身也不会就此沉沦，只要一起携手，共同前进，郧阳师专一定会“新生”。
汉江师范学院 "红笔"网友俱乐部
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