从福建南平校园惨案发生起，电视、网络等大众媒体便蜂拥而至，大版面对细节无节制的报道，引起了一些有识之士的担心：这样会不会引发社会恐慌，会不会给类似群体以某些心理暗示？这样的担心很不幸地发生了，随后广西、广东、江苏等地连发4起校园血案，大众传媒对此的报道和渲染也几乎达到了失控的地步，引发的关注甚至超过了上海世博会。
作案主体、作案手段、案发场所及其案件后果的相似程度，让人不得不觉察到媒体有教唆犯罪之嫌。校园连环案的爆发，终于让“失德”的媒体卷入了是非漩涡，一时间，媒体变成了“杀人不见血的刀”，以某种或隐或显的方式，提供低级趣味迎合大众，这不仅是精神鸦片，还制造了潜在危机。
很长时间以来，媒体担当了维护正义的角色：没有媒体，惠普就不会给消费者道歉，山西毒疫苗就不会被发现，个别公职人员不作为和乱作为就会肆无忌惮，人们就不会知道奶粉也能致残……因而人们对媒体的评价是开启民智的意见领袖，是揭示真相彰显良知的社会良心。同时，我们的部分媒体也出现了新闻报道的“集体失语”，对低俗信息的疯狂炮制，对传统文化的麻木不仁等等。比如某门户网站今天报道女大学生遭“咸猪手”，明天就有人“人肉搜索”，某电视台打着高科技的幌子公然给人算命、测字、交友，某些地媒对身边坑害群众的事件选择性失明，却善于围绕着“病”大做文章，虚假广告、“伪专家”讲座等等，严重污染了传播环境。随着那些涉及拐骗、凶杀、情色、乱伦等新闻从暧昧走向明目张胆，到处煽风点火，甚至会诱使精神不正常的人报复社会，我们的媒体恐怕已经从“失德”走向了“违法”，大众传媒便逐渐由“公器”变成了“公害”。
媒体的“媚俗”，对于孩子来讲，会在很大程度上抵消学校的理想信念教育和良好的家庭教育。我们不能保证孩子不看电视、不上网、不玩手机，但 也不能因噎废食。我们可以对孩子进行“审丑”教育，有针对性地引导孩子用自己的辨别能力看待社会的阴暗面。在此之前，制造负面报道的媒体是否也该反思，娱乐报道当有度，负面报道当讲求方法，决不能“见利忘义”。媒体主管部门对于舆论导向的监管，严厉的同时是否也该反省一下，尚未健全的市场经济冲击下，如何在保障媒体正常运转的前提下使之有所为，有所不为，从源头上根治媒体的“失范病”。
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