| 谁天天在拼命地为事业工作，谁天天在打自己的“小算盘”？谁始终胸怀大局，谁一直图谋个人得失？谁在忍辱负重，谁在背后拆台？作为领导者，对此应当洞若观火、知人善任。温家宝总理今年的政府工作报告，将“以人为本”具像地描述为：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”。如果让那些投机取巧之辈得意，让踏实奉献的人活得没有尊严，势必会助长歪风邪气、破坏和谐，给事业造成损失。
首先，市场经济大背景下善不善于用人，越来越成为衡量评判领导者领导水平的重要标志。有人不用、埋没人才，人才乱用、毁掉人才，任人唯亲、赶走人才，过期再用、耽误人才，这些做法都会对工作和事业造成不可挽回的损失。毛泽东同志曾明确指出，领导者的责任除了“出主意”之外，就是“用干部”。邓小平同志多次强调指出：“没有大批的人才，我们的事业就不能成功”。马克思关于人的全面发展的理论告诉我们：人尽其才应该成为共产主义者的奋斗目标，实现对人的终极关怀是所有工作的出发点和归宿。作为党的领导干部，应当始终本着党性原则，想方设法充分发挥人的社会价值，千方百计使人尽其才，这是党的根本宗旨对于人才的最具体、最重要的体现。人才辈出，群星璀璨，是社会兴旺发达的标志。用人是领导者实现对工作事业有效管理的重要杠杆，考察的是领导者识别和使用人才的能力。正所谓“千里马常有而伯乐不常有”，领导者的角色有时候是要充当伯乐的。“田忌赛马”的故事告诉我们，同样一批人，只要知人善任、调配得当，一样会获得胜利，“三个和尚没水吃”的寓言则告诉我们，机制不行，人再多只是平添累赘。领导者用人，要善于用人之长，避人之短。古往今来，特别是现实生活中，有专长的人比比皆是，而没有短处的人却很难找到。唐太宗李世民说：“君子用人如器，各尽所长”就是这个道理。要给予人才学习和锻炼的机会，以提高水平和能力。对人才重使用轻培育，或只使用不培育，是缺乏政治远见和战略眼光的表现，也是领导者的失职。实践证明，用人失当是领导者最大的失职行为。
其次，作为现代领导者，应当坚持正确的用人导向，真正做到知人善任，不能让老实人吃亏。反观当前高校的人才体制，在职务晋升、科研项目、外出培养以及津贴奖励等方面，更多地是向那些高职称、高学历的人员倾斜。于是就逐渐形成这样一种导向：为了修满个人学历、晋升自己职称而天天写论文、搞自修、甚至从事第二职业的人可以得到更多的实惠、得到更多的尊重——虽然他们对本职工作并不怎么用心；然而那些一心铺在事业上，一心拼命干工作的人，他们为了学校、为了学生而牺牲了自己有限的时间，耽误了续修学历、晋升职称，却并没有得到什么实惠，活得更是没有尊严。其实，在一个按规则出牌、公平公正的环境里，任何人只要努力，都有机会在有限的时间内实现自己的设想。可是当新的人才一进入高校，现实就教导他们：用诚实的学问和踏实的工作获取诚实的报酬被人们视同“傻瓜”，他们不但活得没有尊严，反而是流汗流血又流泪。这样下去，人人都无心工作、无心向学，反而是一心谋求个人的利益，集体的事业则是事不关己高高挂起。可是，这样的教职工怎么去为人师表，这样的人才体制怎么可能让安心本职、拼命工作的人看到希望？选准一个好人，就会有更多的人愿意当好人；错选一个坏人，就会冒出越来越多的坏人。因此，领导者必须对当下的用人导向、激励机制、人才环境作具体的反思，并按照促进事业科学发展的要求提出改革方案，引导教职员工正确处理好个人利益与集体利益、眼前利益与长远利益的关系。
再次，现代领导者必须克服庸俗的用人观，要具有强烈的事业心和责任感。基于事业的需要和政治远见，现代领导者要以党和人民的事业为重，树立科学的人才观，正确识别人才，恰当使用人才，无私无畏、出以公心，选贤任能、知人善任，不惟上、不惟亲，使人尽其才，才尽其用，从根本上克服论资排辈、宗派门户、近亲繁殖、惟命是从等不良用人倾向，为人才强国战略作出贡献。事实上，只要人才上升的通道正常、畅通，主要取决于学识和潜能，凭借公开竞争而非幕后的关系和交易的话，人们就能看到未来，就能鼓起甘坐冷板凳的勇气。如果领导者由于求稳怕乱，他们往往更喜欢那些惟命是从的下属，拒绝争辩，习惯于个人拍板，企图依靠干部队伍表面上的稳定维护事业表面上的稳定。事实上，求稳怕乱正是领导者自信心不足的表现，他们担心有思想、有能力的人难以驾驭（其出发点不是党和人民的事业，而是个人的官位与威严），由此所造成的当面不说、背后乱说，会上不说、会后乱说的风气更能涣散人心。为何在当今高校里还有人奉行“人际资源才是生产力”的思想，并且能够获得利益和尊重，这诚然跟封建时期的“官本位”遗毒有关，同时与当前高校领导者自身事业心、责任心缺乏脱不开干系。作为高校的领导者，如果自己都整天沉醉于处理人际关系，缺乏对事业的担当和责任意识，就容易出现用人导向混乱、不讲原则、主观随意的现象，这就必然会给投机钻营者以可乘之机，于是那些以好恶选才、以亲疏用才、以言貌舍才、以缺点埋才、以嫉妒毁才、以闲言疑才、以仇怨压才的现象就会层出不穷，这样既背离了党性原则，也与我们党所提倡的“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”严重不符，我们的高校也就丧失了最起码的公平公正。
最后，现代领导者选人用人必须坚持“竞争择优”原则，走群众路线。有真才实学，有远见卓识的领导者，总是以坚持群众路线的方法，通过多种渠道，到群众中去发现人才，了解人才，注重社会公论，了解人才的德才情况、群众基础，做到大才大用，小才小用，才职相当，人事两宜。现代领导者，对待群众要有赤诚之心，永远不怀疑群众的心胸和智慧，永远不忽视群众的创造力，永远不背离人民群众的愿望，还要善于区分群众意见、主流意见、一部分人意见和个人意见。不能只想着让群众揣摩自己的心理，更要善于揣摩群众的心理，不能厌烦群众指手画脚，要做到与群众“不隔心”。高校领导者更要相信专家、相信群众，提倡专家治校、民主治校。人才选拔重视“竞争择优”原则，是领导者走群众路线在当前最重要的体现。“竞争择优”对现代领导者用人的考评，关键不在于是否选出了干部，问题在于是否将更优秀、更合适的人才给埋没了。只有不局限思路，扩大选拔范围，坚持在多数人中选干部，在比较中鉴别、在实践中识别培养，并采取灵活多样的方法、不拘一格降人才，从而使干部能上能下、能进能出，通过人才竞争增添干部队伍活力，才能给我们的事业带来新的生机和活力。
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| [信息来源： 郧阳师范高等专科学校] |
| [信息作者： 一粟] |
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