毛主席早就说过：“正确的路线确定之后，干部就是决定的因素”。当今以内涵发展为核心的学校竞争大背景下，学校发展既存在客观环境方面的不利，也有领导决策不科学、领导能力不适应的问题。因此，办人民满意的大学，关键要看领导干部是否能在事业发展中带好头；依靠解放思想破解发展难题，推进学校又好又快发展，关键要看领导干部是否具有创造性开展工作的能力；调查研究和解放思想大讨论能否取得实效，关键要看领导干部是否真正有决心推动学校科学发展。
推动学校科学发展，要求领导干部既要带头坚持实事求是，又要具有发展前瞻意识，对待问题决不能自欺欺人、不思进取。新世纪新阶段学校的发展必然面临诸多新情况、新矛盾和新问题。其中诸如大学生就业问题、人才培养模式改革问题，素质教育问题，教育公平问题等等，我们面对的问题很多也很复杂。前进的路上存在困难，工作存在许多问题都不可怕，可怕的是我们对待困难、对待问题没有正确的态度。如遇到困难就想逃避，遇到问题就想推卸，出了差错就怨群众，长期下去，领导干部的威信没有了，广大群众的热情没有了，发展失去了动力，事业也就没有了明天。
推动学校科学发展，要求领导干部既要始终保持谦虚谨慎，又要为了事业勇于担当，对待工作决不能肤皮潦草、畏首畏尾。共产党的领导干部是人民的公仆，是勤务员而不是“官老爷”。所以，对待工作当中群众的建议尤其是批评意见，领导干部要有包容的胸怀和谦虚的态度，而不是不以为然自以为是，甚至对待批评意见反感不满。领导干部对待群众意见的态度，是群众关注的焦点，是否时刻保持谦虚谨慎，将直接关系人心向背，一旦处理不妥将会让群众大失所望，一些正确的决策措施在执行中会大打折扣，一些期望听到的合理化建议会永沉心底。温家宝总理有言：“事不避难，勇于担当”。领导干部是学校的主心骨和当家人，要有事业心，做好吃苦、奉献、长期奋斗的准备，学校发展关键时刻要毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，自觉履行自己的义务，激发所有的能量和潜力，决不当逃兵。
推动学校科学发展，要求领导干部既要时刻秉持大局观念，又要发自内心关心群众，对待矛盾决不能简单粗暴、麻木不仁。今天的办学是大众化的教育，提倡终身学习。我们决不能再固守过去的教育思维模式和办学模式，凡事要从大局出发，克服工作中某些主观随意现象、某些特权思想和某些简单粗暴的方式，要在坚持原则、坚持以人为本的前提下力求各项体制机制的规范性、科学性和连续性。每一位领导干部都是一面旗帜，要求群众要有大局观念自己首先就得具备大局观念。要坚持我们党全心全意为人民服务的宗旨，坚持以人为本，关心群众特别是弱势群体的冷暖。领导干部做好表率，这对提高学校的凝聚力、向心力和战斗力，使全校上下真正拧成一股绳具有特别重要的意义。
感谢投稿！
同题阅读：
依靠解放思想破解发展难题
