我是在网评江湖认识胡文江老师的。十年前在东湖评论、天府评论、红辣椒，我和胡文江老师都是活跃的作者。当时对他的印象一个是评论作品产量大，再一个就是热爱点评其他作者的评论作品。他慷慨激昂，不避亲疏，总能点明一篇文章“好在哪里，弊在何处”。当时，我悄悄给文江老兄起了个“文侠”的外号。
后来，随着和文江兄交往的加深，我知道他从2014年开始就办了个叫“红笔”的评论平台。十年时间不短，足够认识一个人，也足够观察一个平台。正所谓，“文”“笔”乃天作之合，“一支红笔”磨砺十年，红笔红，很自然，也是必然。
一个人的编辑部，平台平均每天发稿至少5篇。开始时，几乎是没有什么资金资助的，全靠情怀。2014年，我知道胡文江创办的红笔时，不过就是听过，内心是没有激荡起多少涟漪的。不是我有多钝感，而是就所见所感而言，能擎多久实在是个疑问。
很多人可能是低估了红笔。来自河北故城的胡文江，有河北汉子特有的耐力倔劲。后来我和他接触时他常说的一句“我就喜欢别人看不上，这让我的奋斗有动力”。红笔的精神气和它的主办人一脉相承。它像野草，倔强生长，越是不被看好，它越是长势蓬勃。
办红笔，来自胡文江“混评论平台圈的偶尔碰壁”。胡文江决定自己依托汉江师范学院他所工作的单位官网，做一个叫红笔的评论平台。“认真写作，有潜力，热爱写评论者皆可发表”。“不能让满腔热情写作者，因为客观上别的什么原因，让评论生涯夭折。”胡文江每谈及此，都要右手一挥，似乎要把青年评论作者“被丢掉的热情”抓回来。
出发时不是领先，但拼的就是一个耐力和混不吝的精气神。疫情期间，学校封校，一些人正好趁此休息，胡文江猫在家里的小角落编辑稿件，“四周的纷繁不属于我，编辑青年评论作者的稿件，给我带来静气”。别人休息时我干，别的平台过年我还在干。这些年，红笔茁壮成长。拿到的国家级、省级荣誉数十个，刊发的评论文章上万篇。靠的是什么? 胡文江和红笔融为一体的“精气神”。
为什么要办红笔？胡文江的回答是，评论初写者，发表太难。也有一些平台，对初写者很宽容。但发表了前两篇后，平台发稿要求也会随之提高。导致一些初写者被拒稿。然后就是“不写了”“夭折”。
当然，也有一些初写评论者，因为功底不错、善于沟通，也能渡过“写评论发表的吃奶期”。但这样的人实在太少。而胡文江办红笔，就是要帮助“评论初写者，让他们有平台发表，积累信心，让他们顺利渡过写作吃奶期”。
如今在红笔上发表评论作品的汉江师范学院学生，一届一届层出不穷。平台越做越好，平台的知名度、硬核度不断提升。随着邓海建、胡欣红、李强等一批国内知名评论员入驻红笔，使得学生时评作者“新兵蛋子”在红笔上发表作品，“得以与大牛们同屏油然而生豪气”。
在汉江师范学院，有一句话很经典。“从汉江师范学院毕业，没有在红笔上发表过评论，那是不完整的大学经历”。而这些年来，红笔已经越过荆楚大地，成为国内高校最知名的评论平台，吸引着诸多国内高校学生投稿发表。红笔平台名气越来越大，其“扶持后来者”的意图从未改变。“新写评论者，扶他们上马，陪他们驰骋，给他们天地”。有一天他们不需要红笔了，那就是我们最大的成就，胡文江如是说。
我还要讲一下胡文江教授“是如何扶持我这个后来者的”。我是在2017年前往汉江师范学院交流的。当时的胡文江，已然在网络思政教育上做得风生水起。实地感受到了文江兄做网络教育的张弛有度、规划前瞻，回杭后我就开始了“追随胡文江教授的网络教育足迹”。
我做短视频实践和研究，我尝试带学生写评论拓展思维，我将有影响力的新闻提升到网络文化教育高度，这些都得到了胡文江教授的启迪和支持。我关于短视频创作的“独孤九剑”，就是最先发表在红笔上。后来我成为教育部第六批网络教育名师，而胡文江是第二届教育部网络教育名师，我们俩都来自高校宣传线，某种程度来说，我和胡文江实现了“跨越4年的传承”。
2024年，红笔迎来了“十周岁”。而胡文江已经从刚举办时的血气方刚，步入行路稳健和缓的中年大叔。然，年龄增长并不意味着保守观望或亦步亦趋。
这段时间，红笔邀请了邓海建、胡欣红、冉彪、李强等时评大咖，以及伍佳佳等业界人士为全国大学生上时评线上课。从去年秋季学期开始，红笔搭台，在汉江师范学院开起了“评论写作素养课”，胡文江虽人在省城挂职，可是他周末不辞劳苦长途跋涉回汉师组织评论写作课。诸多评论大咖或亲身前往，或在线上倾囊相授，背后少不了胡文江的精心组织。一边继续做红笔编辑，一边亲自授课或组织，学生学时评而且有平台相助，背后倒是苦了累了胡文江老师。有时红笔视频号上显示的发表地点在湖北十堰，有时显示在高铁站，有时显示在省社科联大楼。“你很拼啊，干得像小伙子”有人看到胡文江不禁感慨道。胡文江知道，“自己办红笔时的初心，一点没有褪”。
这些年，红笔的“红”，当仁不让。这些年，红笔的“辣”，一如既往。这些年，红笔的“变”，一马当先。今年红笔网全新改版了，更加清爽有活力。红笔里吸纳的年轻作者更多了。而胡文江一再创新评论语言，红笔的视频号也玩得风生水起。“贴近年轻人，赋能年轻人，扶持年轻人”“因为年轻人代表着未来”“我们帮助年轻人不求回报，只要他们回报国家社会即可”。胡文江说，现在评论平台越来越少了，但红笔的大旗肯定是要继续迎风飘扬的，“因为年轻人的心，还是火热的”。
我想说，老胡，你的初心带动了我们的干劲，让我们感受到了“不管如何，老胡的红笔之光，一直在那里”。我从今年10月起，开始了“叙事表达系统”的短视频拍摄，胡文江的红笔一如既往“给我平台，为我推广”，让其度过了制作初期的“乏人问津期”，这些系列视频如今给我带来了大量关注和诸多鼓励。
昨晚，我的新一期叙事表达视频，晚上11点制作完成，我抱着试试看的态度，微信问“文江兄，睡了吗”。而文江兄秒回“视频发来，我马上上传发表”。我瞬间内心激荡，“激情被热情对待，创作者不被辜负，这就是红笔之于我们的。”宝藏男孩胡文江，感谢你，幸好有红笔。
作者：程振伟（教育部高校网络教育名师、杭州电子科技大学党委宣传部副部长）
