高校的使命是立德树人，为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人，始终是高校人才培养的根本性问题。进入新时代，创新型人才培养成为党和国家关心和全社会关注的焦点。创新是时代的最强音，创新型人才需要具有一颗赤诚为国为民的红心、矢志不渝的探索精神、广阔的人文视野、深刻的理论思维、脚踏实地的实践能力。并不是高精尖领域才需要创新型人才，每个领域都有每个领域的矛盾，都需要有独立解决问题的创新型人才。面对实践提出的问题，能否坚韧不拔、独立思考并创新解决问题思路是判断创新型人才的标志。因此，找到创新型人才培养的抓手，拓展创新性人才培养的实践路径，就成为高校人才培养必须回应的教育课题。红笔网作为汉江师范学院网络育人的重要平台，从其诞生之日起，就和人才培养目标相向而行，已然成为学校创新型人才培养的有力抓手和重要阵地。其参与人数与受众由少到多，影响从地区知名、全省知晓到辐射全国，成果丰硕喜人，有力地支撑了创新型人才培养。

红笔网对创新型人才培养的支撑体现在对“红笔”的传承上。创新型人才最重要的是精气神，内在精神上的坚定、执着和信念是无数普通人干出不平凡业绩的根本前提，良好精神风貌的塑造与涵养是育人之首要任务。红笔网名称就来自杨献珍“把自己的历史用红笔写到底”的名言，其创建的初衷就在于在新时代接续传承和弘扬“红笔”，以高尚的精神塑造人。杨老对党忠贞不渝、对学问实事求是、对真理笃信执着，“红笔”深深镌刻在红笔网发展的十年里，成为红笔网最鲜亮的底色，也是学校人才培养的主线。十年来，这一初衷始终未变，无数红笔传承人积极引导学生爱党爱国、自信自立、矢志不渝，向榜样学习，发扬奋斗精神，勇于追求真理。

红笔网对创新型人才培养的支撑体现在对学生视野的拓展上。学校尤其是高等学校是追求真理的殿堂，也是培养创新型人才的地方，宽广的视野是创新性人才的必备素质。丰富的视野直接制约着灵感的迸发和思维的层次与维度，直接影响着创新解决复杂问题的能力。从人才培养看，专科生本科生研究生生生不息，不论哪个层次的人才培养，必须家事国事天下事事事关心。红笔网始终把握时代脉搏，倾听时代声音，一方面挖掘绚丽多彩的正能量故事，以生动和共情的正能量故事撞击学生的心灵，激励学生走出自我封闭和自娱自乐的狭隘眼界，争做时代的弄潮儿；一方面用网络评论的形式让看似与己无关的事中之理揭示出来，在潜移默化和润物细无声中启迪学生思维、开阔学生眼界，让学生的理论知识和逻辑思维也在视野的拓展中愈加丰富和立体。

红笔网对创新型人才培养的支撑体现在对学生理论思维的培育上。理论思维是创新性人才的关键素质，没有对问题入木三分的理解，没有基于实践的概念创新能力，就不会生成新的实践解决方案。生活中经常说的“开口能说、提笔能写”，其背后需要言之有物，需要概念清晰，需要逻辑论证有理有据。没有理论思维的训练，我们总是陷入事物的外部联系而无法把握事物的本质。同一个事件，不同概念的表达和呈现，不同观点的交锋和商榷，这是理论思维成长最快的方式，也是真理向人显现的方式。一篇篇优秀的网络作品，从价值立场的坚守、客观事实的分析、概念都清晰界定、逻辑的圆融自洽，是师生互动的交互过程中生成的，也正是在教师的价值指引及观点共同的切磋中，学生的理论思维愈发深刻，把握对象世界的能力不断提升。

红笔网对创新型人才培养的支撑体现在对学生实践能力的养成上。实践能力是创新型人才培养的核心素质，现实中的实然、头脑中的应然、未来的必然总具有非一致性，眼高手低、纸上谈兵是我们对实践能力不足的人的常用描述。当前，创新性人才培养应注重理论与实践的结合已经成为共识。但是，如何找到有效的实践路径，找到师生共同参与的有效形式却不是易事，对于一些纯粹理论的课程更是如此。红笔人通过网络作品创作，不断地引导学生清晰表达自己的观点，用规范的概念把自己的思想用文字固定下来。师生间相互切磋，观点相互交锋，学生对课堂所学理论知识的掌握就更加扎实，对复杂社会现象和问题的把握也更为精准，学生的综合素质逐步提高。

回顾红笔网十周年，揭秘其成功的密码，有创办单位和创办人不忘初心的十年坚守，有无数满腔热情的网络评论人的十年相伴。更为重要的是，红笔网始终坚持把红色作为底色，把马克思主义的立场观点方法融入网络创作中，并紧扣时代的脉搏，把绚丽多彩的新时代故事作为背景，以育人作为最终的使命，从而使得广大师生在理论联系实际中不断成长，成为学校网络育人和创新型人才培养的重要阵地。十年是一个重要节点，回顾是为了更好地出发，在十年成绩的基础上必须进一步把握时代特征，在主动创新中更进一步。随着数字技术向社会生活的全面渗透开启了数智时代，数字技术全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，数字时代重塑着社会生活，也给教育带来无比广阔的空间。红笔网本身是利用数字技术实现育人的有效抓手，面对教育数字化浪潮，理应积极拥抱数字时代，在教育数字化背景下进一步丰富红笔网的实践育人形式，进一步探索青年学生真心喜爱、广泛参与的实践机制，以数字技术的深度融合助力红笔网育人平台取得更好实效。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：符俊（汉江师范学院马克思主义学院副教授，博士，思想政治教育专业带头人）

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