文/汉江师范学院党委副书记、校长 肖德
校园俯瞰图
教育强国是现代化强国建设的战略先导和重要支撑。建设教育强国要发挥高等教育的龙头作用,以高质量高等教育支撑中国式现代化建设,既是党的二十大报告赋予高等教育的新使命,也是高等教育改革发展的方向。今年3月,政府工作报告提出“建强应用型本科高校”,这是在大力推进现代化产业体系建设、加快发展新质生产力的时代背景下的新要求。作为地方应用型本科师范院校,汉江师范学院坚持“师范性、地方性、应用型”办学定位,主动对接地方经济社会发展需求,勇担新使命,扬帆新征程,作出新贡献。
建强应用型本科高校,办学定位必须具有适应性。2023年9月以来,习近平总书记多次就发展新质生产力进行了系统阐述。为培育新质生产力构建人才体系,是应用型本科高校新的使命。办学定位的适应性就是要紧盯国家战略和社会发展需要,主动为社会经济发展培养适应性强、专业技术过硬的应用型人才。自2016年升为本科院校以来,汉江师范学院坚持高起点谋划学校发展,以社会需求为导向,找准办学定位,深入实施“强基固本、特色立校、人才强校、改革兴校、文化铸校”五大发展战略,在加强内涵建设的基础上,积极推进转型发展,深化产教融合,树牢应用型办学理念,构建与应用型人才培养相适应的治理体系。
化学与环境工程学院何涛老师带领学生在丹江口大坝下取样检测水质
建强应用型本科高校,办学理念必须符合实际性。发展新质生产力,需要高素质应用型、创新型和复合型人才。办学面向的实际性,就是要直接面向社会现实需要,为发展新质生产力培养“适销对路”的专业人才,提供能破解发展难题和解决“卡脖子”关键技术的科研技术。汉江师范学院全面服务国家、湖北省和十堰市地方经济社会发展,主动对接湖北省五大优势产业和九大新兴产业、十堰市“一主四优多支撑”现代产业体系发展需求,优化学科专业布局,紧密结合学校“教师教育”“水”“文化”等优势特色领域,以及“大数据与人工智能”等新兴领域,切实发挥特色学科服务湖北省加快建成中部地区崛起重要战略支点、流域综合治理、三大都市圈、十堰市加快建设绿色低碳发展示范区等战略作用,在中国式现代化湖北实践中贡献高校力量。
建强应用型本科高校,办学过程必须凸显实践性。办学过程的实践性,就是要在人才培养过程中侧重实践环节,深化校企合作、产教融合和科教融汇,构建高质量应用型人才培养体系。汉江师范学院坚持把学科建设作为提高人才培养质量的核心,实施学科建设五年行动,以“教师教育与教师发展”和“生物资源与生态环境”两个省级优势特色学科群建设为引领,全面加强学科建设。学校制定《专业动态调整实施办法》,实行招生、培养和就业联动,完善政行校企协同育人机制,成立创新创业学院,加快建设现代产业学院、未来技术学院,构建智慧教学环境,全面赋能学生学习、教师教学、教育创新。
物理与电子工程学院江锐老师指导学生科技创新实验
党的二十届三中全会吹响了新一轮全面深化改革的号角,围绕推进中国式现代化的主题擘画进一步全面深化改革战略蓝图,开启了教育强国建设的新征程。我们将深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神,高举改革开放旗帜,凝心聚力、奋发进取,深化教育教学改革,加强人才队伍建设,积极推进治理体系和治理能力现代化建设,培育重知识、强技能、敢创新的时代新质人才大军,为推进中国式现代化建设贡献汉师力量。
音乐专业学子的花样毕业照