兰州大学某历史老师被举报上课内容不当，经过调查核实后发现，该教师并没有内容不当，他明确指出那些观点是错误的。那么，到底是谁在网络上举报该老师，举报的初衷是什么，这些都需要查明真相，以正视听。
网络不是法外之地，不是想举报就举报，而是应该有理有据有节，要以事实为依据，以证据为支撑，而不是断章取义，肆意妄为。否则的话，每个人都将处于人人自危的境地中。
本次事件中，兰州大学的反应是值得激赏的。它反应速度极快，立即进行调查，表达对该事件的基本态度。它以事实还原真相，还老师清白，让公众看到一个教师的真面目。清者自清，在证据链条上回应举报。
但，事情不能到此结束。还要继续通过调查方式，让该举报者为自己的行为负责。要知道，举报者能够发出这举报，不是上课没有认真听，就是为了博眼球蹭流量，或者还有其他不可告人的私人目的。
无论哪种情况，无论哪种目的，该举报者在事实和证据面前都应该收到应该有的惩罚。因为，不能放过一个坏人，也不能冤枉一个好人。
（红笔：王传言）
