作者简介：张倩，思政课教师，心理咨询师，特殊教育专业指导老师，重庆市优秀班主任，时事评论员。
国庆节期间，收到来自全国各地学生发来的祝福信息，让我的身心被满满的幸福感所包围。由此，我想到了一个重要的话题，那便是“感恩”。感恩是我们中华民族的传统美德，也是每一个人最基本的品质和本性。但是，在现实生活中也有缺乏感恩意识的人，他们的言行会影响到自身成长、家庭建设乃至整个社会和谐。
联系学校学生的实际，有这样一些现象不容忽视：小刘同学因为和同学发生矛盾而打架，面对家长的耐心劝阻，他不但没有感恩之意，还觉得自己没面子，于是动手打了自己的母亲，把母亲打得鼻青脸肿，让人无法接受；李同学享受国家贫困补助，他没有将补助费用于学习，而是花了不少的钱给女朋友买昂贵的生日礼物；在餐厅里，有的同学包子只吃一口，剩下大半碗面条，白花花的米饭也只吃了几口，连同一些一点没碰的食物一股脑儿地倒进了生活垃圾桶，没有半点浪费可耻的愧疚之心。
感恩教育是一切教育成功的基石。帮助青少年进行感恩元素的积攒，我以为要做好五个方面的工作。一是社会要利用网络媒体营造和宣传感恩的大环境，利用社会团体和各级组织加大感恩教育的力度。二是学校要守好思想道德阵地，利用学校网站给学生开设感恩教育平台，开展“感恩”主题班会、演讲、诗朗诵等活动，在学生评价中把感恩品德与成绩挂钩。三是父母要加强自身的思想道德修养，要有感恩意识，做到言传身教，努力成为孩子的榜样。四是青少年自身要加强个人修养，要把感恩作为人生的必修课。五是要打好“组合拳”，社会、学校、家庭、学生要共同做好“感恩”这篇大文章，将知恩、感恩、报恩贯穿青少年成长的全过程和生活每一个细节中，力争培养出更多更好的有时代责任感、社会责任感、政治责任感的德才兼备的栋梁之材。
感恩教育是思想道德教育不可或缺的一部分，新时代，对青少年进行感恩教育迫在眉睫。要对青少年进行中华优秀传统文化的滋养，就是要帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，就是要激励他们践行好社会主义核心价值观。总而言之，要常怀感恩之心，常存感恩之情，常为感恩之行，让人世间少一些冷漠、多一些关爱，少一些误解、多一些理解，少一些伤害、多一些大爱。
乌鸦有反哺之情，羊羔有跪乳之恩。作为新时代的青少年，我们要把感恩党、感恩祖国、感恩人民、感恩社会主义、感恩中华民族作为人生目标、理想追求、实践行动来加以贯彻。“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”只有如此，我们才不会辜负这样一个伟大的新时代，才能在实现第二个百年奋斗目标中展现新作为、创造新业绩、开创新局面！
