自1997年起，汉江师范学院（原郧阳师专）在湖北高校中率先将劳动教育课作为必修课程，23年来从未间断。截至2019年底，该校劳动教育课累计开设课时5万余个，6.6万余名学生先后参与到劳动教育中。（4月28日《湖北日报》）
善“劳动”，促致用。如何防止志愿服务活动“三月来四月走，雷锋叔叔没户口”的偏差？汉江师范学院积极响应党和国家“教育同生产劳动相结合”要求，结合自身实际，为学生提供文员、宿管、保洁、保卫、文明劝导等40多个劳动岗位，以班为单位制定“劳动课程表”，根据岗位任务、职责等分配劳动岗点，探索出“劳动实践+主题活动+养成教育+志愿服务+知行反思”的劳动育人模式，不断优化和拓展劳动教育课。这样的劳动课充满吸引力，引导学生“劳”以致用。
必“劳动”，方毕业。党和国家高度历来高度重视“劳动教育”，特别是全国教育大会召开以来，中央要求学校坚持“五育并举”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近日，教育主管部门本着“出力实践、出力流汗”的原则出台了规范性文件，要求大、中、小学开设各学段前后衔接的劳动教育课。汉江师范学院要求每位学生必须在大学完成“劳动课”，才能获得相应学分，确保顺利拿到毕业证书，这个要求在健全独立人格、拓展人才素养方面可资借鉴。
“劳”有果，榜样多。23年来，汉江师范学院表彰先进班集体320余个，劳动标兵2800余名，培养优秀学生干部300余人，评选表彰“校园知行之星”40余人。毕业生中，涌现出“救人不留名”的大学生邹壬申、英雄消防士兵卢亮等舍己为人先进模范，以及“深山红烛”胡安梅、“马云乡村教师奖”蔡明镜等为代表的数万名基础教育师资队伍。学校劳动育人硕果累累，校友们的先进事迹也为一代又一代学弟学妹们作出了榜样。
晒“劳动”，就该夸。劳动教育往往是说起来重要，可在一些学校仍然存在重教书、轻育人，重智育、轻劳育等现象，即便有的学校也开设劳动课，却仍然比较重视学习等脑力劳动，轻视打扫卫生等体力劳动。学校通过引导学生晒“劳动”成果，晒23年积累的“劳动育人”经验，这个做法是值得提倡的。只要学校一届一届坚持下去，久久为功把简单劳动教育课重复做好，就是一个不简单的特色育人项目。
教人劳动，造福无穷。青年学生养成“劳动”习惯必将终生受益，让劳动教育走入青年心田有益于社会进步、意义深远。衷心祝愿汉江师范学院的“劳动”必修课路子越走越宽，愿越来越多、丰富多彩的“劳动”课走进各类学校的必修课堂。
（红笔：李云勇）
