7月19日上午，中共中央举行新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神。在发布会上，针对如何通过进一步深化改革，加快缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育这一问题，教育部党组书记、部长怀进鹏表示，我国的教育普及水平已经实现了历史性跨越，下一步，将推动实现从“有学上”到“上好学”。
全面深化教育改革，让孩子“有学上”。教育大国，举世瞩目。近年来，中国教育发生了翻天覆地的变化，我国建成世界上规模最大的教育体系，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，高等教育毛入学率超过60%，进入世界公认的普及化阶段；新增劳动力平均受教育年限超过14年，接受高等教育的人口达到2.5亿，这是我们的巨大成绩，但是，到2035年建成教育强国还有很大差距，因此，我们要进一步深化教育改革，建设高质量的教育体系，建设更多好学校。
进一步深化教育改革，让孩子“上好学”梦想成真。高质量是各级各类教育的生命线，我们把促进公平融入深化教育综合改革的各方面、各环节，推动实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，推进大中小学思政课一体化改革创新，着眼拔尖创新人才培养，有效利用世界一流教育资源和创新要素，推进高水平教育开放；等等。尤其是针对义务教育，要突出扩优提质，加大优质教育资源供给，持续推进“双减”改革，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量，强化核心素养培养，进一步健全中国特色教师教育体系，深入实施“国家优秀中小学教师培养计划”，依托“双一流”高校扩大高水平中小学教师培养规模。
对于所有教育类型而言，要建设高质量的校长队伍，不管是小学、中学，还是大学，校长必须是教育家，必须对现在的校长队伍进行整理，把那些畸形校长清除出校长队伍，教育家校长才能办好学校；我们要建设高质量的教师队伍，要建立对教师队伍的全员培训机制，利用寒暑假实行轮训，全面提高教师素质；要建设高质量的教材体系，要建设中国特色的教材体系，自立自强、自主创新；要建设高质量的教育管理模式，让教师安心高效教学，让学生学到真本事；我们要突出数字赋能，发挥智慧教育新优势。大力推进智慧校园建设，打造中国版人工智能教育大模型，让人工智能为教育释放磅礴力量。
百年大计，教育为本，教育大计，学校为根。从“有学上”到“上好学”，看似一小步，实则一大步。这个“上好学”，是小学、中学和大学，让所有的孩子能够上适合自己成长的好学校，这是教育强国的名片。好学校是最适合孩子的学校，是最能够提高孩子综合素养的学校。只有学校拥有高质量的校长、教师、教材、管理、人工智能，才能为建设高质量的教育体系提供有力支撑，为实现中国式现代化提供坚强保障。
（红笔：殷建光 编辑：宁云平 责编：胡文江）
