新学期，某学校很多地方都作了修缮升级。比如，教学楼走廊新增了自习书桌、沙发，很方便，很自在。放眼世界，国内外名校现在的空间布置，基本上都是这个风格。少了约束拘谨，多了自在随性，一切以人为本，一切方便师生学习交流。
这本来是挺好的一个事情。前几天，跟一位领导干部交流，我才得知，不少学生在社交媒体吐槽，说书桌、沙发颜色太丑。这让领导替有关部门叫屈，不由抱怨学生们太难伺候。
师者父母心。学校和学生们的交往，具有一定复杂性。学校有落实立德树人的根本任务，对学生们掏心掏肺，只要有点钱就想着用在学生身上。学生们就像青春期子女，越长大越自我，很难理解学校的良苦用心与持家不易。关系往往很难相向靠近，各有各的委屈和抱怨。再加上消费主义的盛行，学生和家长们都越来越觉得上学如消费，总讲究个投入产出比。教育的公益主义与消费主义交织，导致学校与学生的关系也复杂。同样一个事情，一个用公益主义来看待，一个用消费主义来分析，很容易鸡同鸭讲，达不成共识，更无法相互共情和理解。
对于不是什么原则性的分歧，我建议大家不如佛系一点，都少点玻璃心。学生们吐槽嘲笑家具颜色美丑，不是什么大事。其前提也是暗含对增加家具的肯定。至于美丑，就如同观众看戏，总要说几句。说就说了，说完就了。只是现在说话都在网上，容易留痕，不像现场说话随风而去。学校有关部门特别是主事的领导老师，真不用太在意。要抓住主要矛盾，充分自我肯定。学生们呢，也是如此，对于家具颜色美丑，也不要太敏感，觉得是多大的事，非要去表达一下，给学校的热情浇盆冷水。
少点等着让人哄的玻璃心，在今天这个媒体信息时代，对于现代人来说，是一个十分重要的素质。每个人多少都要具备点媒介素养，不然老被别人裹挟着，啥事也不敢干、干不成。
（红笔：寄窗）
