深夜书桌前，高二学生杜嘉鸣对着AI倾诉模拟考失利的沮丧，那句“没考好心里肯定不好受”的标准化回应，恰如数字时代的情感止痛片。当AI成为青少年的“24小时树洞”，我们不得不追问：当算法开始承接人类的情绪褶皱，这究竟是技术对成长困境的温柔应答，还是现代教育生态的隐性危机？（5月27日《中国青年报》）
AI对青少年的吸引力，本质是对现实情感支持体系裂痕的精准填补。学业压力下，中学生日均自由支配时间不足90分钟，当晚自习后的疲惫撞上父母“考得如何”的追问，未被看见的焦虑便涌向AI搭建的“即时避难所”。初三学生郭甜与父母争执的深夜，AI“零延迟响应”的特性让她得以卸下防备——这种无需等待、没有评判的倾诉模式，暗合了青少年对“情感急救”的迫切需求。更关键的是，AI以代码设定的匿名性，构建了现实社交中稀缺的“情感免罪区”：五年级学生徐檬不必担心秘密泄露，高一学生陆小辰无需维持“开心果”人设，在算法编织的温柔茧房里，他们终于获得了“被无条件接纳”的错觉。
但这种数字陪伴正在悄然改写成长的逻辑。专家指出的“社会化缺失”危机已然显现：当青少年习惯了AI永远“政治正确”的回应，便难以适应现实交流中那些带着痛感的真实反馈——朋友的争执、师长的批评本是学习情绪管理的必修课，却被AI的程序化安慰一一屏蔽。更深刻的隐患在于情感感知力的退化：人类互动中微妙的眼神变化、语气顿挫构成的情感密码，在AI标准化的“共情模板”面前逐渐失效，长期依赖可能导致青少年丧失解读真实情感信号的能力。实验数据显示，AI对“隐含自杀意念”的识别准确率是远低于人类咨询师的，这种技术鸿沟在危机干预时可能成为生死线，印证了算法永远无法替代真人拥抱的温度。
破解困局的关键，在于重构现实中的情感支持网络。当家长将对话焦点从“成绩”转向“情绪”，当学校心理咨询室摆脱“问题学生标签场”的刻板印象，AI的“树洞”效应自然会回归辅助定位。一些学校推行的“AI筛查+真人干预”模式或许提供了思路：让技术承担初步情绪监测功能，而将深度情感支持交还给真实的人际联结。毕竟，陆小辰最终会明白，和朋友吐槽试卷时的相视一笑，远比AI生成的安慰语句更能抵达心灵深处，真正的成长，永远发生在人与人眼神交汇的瞬间，而非屏幕两端的代码交互。
当暮色中的校园响起放学铃声，那些揣着手机的少年终将懂得：AI可以是雨夜临时撑开的伞，但要走过人生的泥泞，终究需要握紧身边人的手。这把数字时代的“情感拐杖”，终究不能替代人类在彼此眼眸中看见的光。
（作者：关育兵 一审：乐言 二审：宁云平 责编：文江）
