6月6日，四川宜宾某中学高三学子出征高考现场，仪式感十足，引发网友关注。校门口，一辆车牌含“985”数字的警车格外醒目，考生们手持向日葵，排着整齐的队伍依次触摸车牌，希望能借此获得好运，考入理想的985高校。（6月7日映象网）
各地考生触摸“985车牌”的视频刷屏。与此同时，北大“韦神”的社交账号涌入千万网友，将其评论区变成“高考祝福广场”。有人笑称这些行为是“现代迷信”，但剥开表象不难发现：这不是荒诞的盲从，而是年轻人用独特方式，向知识递出的一封情书。
仪式的外壳下，是对“知识价值”的朴素信仰。“摸车牌”“刷评论”的本质，是把抽象的“知识崇拜”具像化为可触摸的仪式。985车牌的数字组合，早已超越交通标识的意义，成为“高等教育”“知识跃迁”的符号载体；而韦神头顶“数学大神”“北大教师”的标签，其本人就是“知识改变命运”的鲜活注脚。考生触摸车牌时的郑重，网友在评论区写下“沾沾学霸气”时的认真，背后是对“知识能创造可能”的笃定：他们不是真的相信一块车牌、一条评论能直接改变分数，却愿意通过这种仪式，向“知识赋予人生选择权”的逻辑致敬。
这种朴素的信仰，藏着中国社会最本真的价值共识。从古至今，“耕读传家”“书中自有黄金屋”的观念深入人心，如今的年轻人只是换了一种方式，用更具网感的互动、更贴近生活的符号，延续着对“知识改变命运”的认同。当警车司机主动停下车牌供考生触摸，当韦神账号默认网友的“祈福狂欢”，这种默契的背后，是整个社会对“知识值得敬畏”的集体共鸣。
“摸985车牌”和“韦神账号祈祷”。狂欢的表象下，是对“美好未来”的温柔期许。高考不仅是一场考试，更是无数人对“理想人生”的第一次郑重叩问。摸车牌时的笑闹、刷评论时的虔诚，本质上是年轻人在压力面前的自我治愈——他们需要一个出口，把对未来的期待、对不确定性的焦虑，转化为可感知的“积极行动”。正如有人说：“摸的不是车牌，是对‘我能行’的心理暗示；喊的不是韦神，是‘我想成为更好的自己’的无声誓言。”
有人质疑：真正的对知识敬畏，难道不是脚踏实地学习，而非搞这些形式主义？但形式与实质从来不是对立关系：课堂上的埋头苦读是敬畏，考场上的全力以赴是敬畏，而考前用仪式感凝聚勇气，同样是对敬畏的一种注脚。
更值得注意的是，这些行为中藏着年轻人对“知识偶像”的重新定义。韦神之所以成为“祈福顶流”，不是因为流量包装，而是因为他身上“纯粹热爱知识”的气质：不慕名利、专注学术的形象，恰好击中了年轻人对“知识本真”的向往。当考生触摸985车牌时，他们触摸的何尝不是对“走进知识殿堂”的憧憬？这些看似“非理性”的举动，恰恰折射出最理性的价值判断：在功利主义盛行的时代，他们依然相信，知识本身值得尊重，追求知识的人值得仰望。
高考结束后，车牌上的指纹会淡去，韦神账号下的祈祷的热度会消退，但那些触摸时的心跳、评论时的期待，终将沉淀为对知识的更深理解。真正的知识敬畏，从来不止于课堂与考场，更在于一个社会如何用包容的态度，守护年轻人对“知识改变命运”的信仰：允许他们用稚嫩的方式表达热爱，鼓励他们用仪式感积蓄力量，更引导他们在仪式之后，依然愿意为知识奔赴山海。
当“摸985车牌”的手放下，当“韦神评论区”的祝福散尽，愿所有曾在仪式中感受过知识温度的年轻人，都能带着这份敬畏，在更广阔的人生考场里，书写属于自己的答案——毕竟，对知识最大的敬畏，从来都是：相信它的力量，然后成为它的践行者。
（作者：郭元鹏 一审：乐言 二审：宁云平 责编：文江）
