近日，央视新闻转发了一位老师在课堂上引导学生摒弃网络烂梗的视频，引发了广泛热议，尤其是老师说的“喜欢说这些话的都是偷懒的人，我们要做好中国人，说好中国话。”看似日常的教育场景，却像一把利刃，精准刺中当今语言文化的病点。在网络用语飞速迭代的今天，摒弃烂梗对公序良俗的冲击，永葆汉语庄严厚重的本色，是每个中华儿女的责任。
语言是思维的边界，更是文化的载体。从“震撼人心”的澎湃到“目无全牛”的绝妙，汉语的魅力在于细腻地描绘感情、精准地传递思想。然而当下，看到精彩的表演只会说 “666” “绝绝子”这样的网络烂梗，以“极简化”的方式冲击着这份细腻。这种烂梗看似高效，但却潜移默化地助长大脑养成“套模板式表达”的思维惰性，既丢了对情感的捕捉，又失去对事物的探究，最终让语言沦为缺乏温度的“机械符号”。
更令人揪心的是，本应滋养语言净土的校园，恰恰成为烂梗泛滥的重灾区。此前重庆某中学曾出现用“唐人”来称呼唐氏综合症同学，看似“开玩笑”的玩梗，实则是对特殊群体的公然冒犯，更是对文明底线的肆意践踏。对于正处价值观形成期的青少年来说，长期浸润在充满低俗恶意的语言环境中，也极有可能会扭曲其价值判断，将“低俗”当“潮流”，把“恶意”当“习惯”。
烂梗的泛滥与平台“流量至上”的畸形导向作用脱不了干系。在自媒体低门槛的传播特性下，一些游戏、短视频平台将烂梗奉作“流量密码”，以话题发布、热搜推荐等作为 “助推器”；部分自媒体博主为博眼球、涨粉丝，刻意编造歪曲黑话，全然不顾对语言文化的破坏。与此同时，烂梗也成为社交场景中某些小圈子或同龄人“排他”的“圈层壁垒”，“圈外人”为避免陷入“脱节”的尴尬处境，被迫跟风使用，以获取身份认同。
当然，网络用语并非一无可取，“奥里给”传递着不服输的生活热情；“搭子”勾勒出新型社交的温暖轮廓；“强国有我”“银发力量”更承载时代精神，成为传播社会正能量的鲜活载体。这些网络用语之所以被认可，正是因为它们在为汉语注入新鲜血液的同时，也守住了文明底线，成为了当下应有的“打开方式”。
“做好中国人，说好中国话”，老师这句意味深长的话不仅是对学生的期许，更是对我们每个人的警醒。以“抑扬并举”的智慧，厘清“创新”和“粗鄙”的边界，既要限流下架低俗、冒犯烂梗，筑牢烂梗传播“防火墙”，又要主动挖掘推广正向网络用语，传递正能量语言 “真善美”。只有这样，才能让汉语在守正创新中焕发生机活力，展现语言文化的坚守和传承。
（作者：王举 初审：乐乐 二审：宁云平 责编：文江）
