“端午安康，祝你一举高粽”“高考加油，不负粽望”……2024年端午节与高考不期而遇，给予高考学子特别的祝福与期待。一些地方针对中高考学子举办了紧密结合传统文化的端午庆典活动，让人耳目一新。如宜昌市三峡高中举办“百年难得一遇 夷定高‘粽’助力高考送祝福活动；咸宁高中开展“致青春 迎高考 向未来”活动，为1700多名高考学子送上“一举糕粽”“前程似锦”福袋，为高考壮行，为梦想出征。这不仅是时间的巧合，也是文化传承与个人成长的交汇，更是传统文化与现代教育的水乳交融。
江流万里，绵延不绝；文脉悠远，古今相承。一举高“粽”等新式高考祝福是传统节日与现代教育相结合，创造出的新的文化现象，是现实空间中端午文化传播形式的创新之举，对推动端午文化创新性转化、创新性发展具有重要意义。2021年《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》发布以来，全国各地在推进中华优秀传统文化进校园的实践中积极探索。在湖北，端午文化进校园、进教材、进课堂已成为常态。宜昌市西陵区绿萝路小学聚焦屈原精神内涵，深扎传统文化之根，创建“滋兰树蕙”德育品牌，构建屈原文化进校园特色课程体系；黄石市龚家巷小学教联体自主开发的校本教材《温润端午》，让孩子们在端午风物里品尝文化滋味。从端午节起源，到《橘颂》《天问》《九歌》等楚辞名篇，再到包粽子、挂艾草、挂菖蒲、做香囊、赛龙舟等传统习俗，让青少年们在多样体验中学习和传承端午文化，永续中华民族的根与魂。
习近平总书记指出，“中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。”为此，端午文化不能仅留存于书籍和课堂，应以看得见、摸得着的形式在青少年心中播下种子。从2024年屈原故里端午文化节新闻发布会得知，无论是以艺术形式创新演绎“燃燎祭天、苞茅缩酒、乐舞迎神”等古楚祭祀仪式，或打造龙舟文旅IP“隆隆龙”、粽子动漫IP“侨小粽”，录制播放端午特别节目《家国端午》《奋楫家国——碧水长歌颂端阳2024》《端午奇妙游》，还是精心创排《九歌》《屈原》等音舞诗画节目，要让青少年以更加新颖、时尚的方式体验传统文化魅力，加深理解天人合一的哲学思想、仁义礼智信的伦理道德、上下求索的钻研精神、天下为己任的家国情怀，以文化人、以文育人。
“善之本在教，教之本在师。”加强端午文化与现代教育相融，也离不开优质师资的托举。2021年，中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）开始实施，“优秀传统文化教育”师资培训被纳入“紧缺领域骨干教师示范培训”工作。建议通过开展专业培训、组织定向招聘等方式夯实端午文化教育传承师资力量。譬如，可挖掘社会资源，引入“他山之石”，吸纳“端午制艾”、龙舟制造技艺等非物质文化遗产传承人、端午文化研究者等担任“兼职教师”；建议博物馆、展览馆等公共文化设施也应融入教学中，打造端午文化教育的“第二课堂”。以多方力量参与、优质师资引领，通过参观、体验等沉浸式教学体验端午文化，吸收传统文化精髓，让孩子们成为传统文化的学习者、见证者、讲述者。
漫步端午的历史长河，探究端午起源，感受端午习俗，挖掘端午思想内涵，领略楚韵风华，传承端午文化，必须寓教于“节”“文教”相融，使端午节既有民俗味道，又有时代气息；既要向上生长，更要向下扎根，让其焕发出新的时代活力！
（作者：李学敏 系湖北宜昌产投集团干部 编辑：宁云平）
