习近平总书记最近在黑龙江考察时强调指出，第一批主题教育已经告一段落，要抓好继续整改和建章立制工作，把主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》进教材、进课堂、进头脑工作如何扎实推进，根本在于建立长效机制。之前围绕“三进”工作，我撰写了《要解决一个三进问题》《要推动一个铸魂工程》两篇评论，今天我要来说说《要建立一个长效机制》的话题。
要建立重拳治理平庸的长效机制
在现实生活中，有一些党员干部在抓工作抓学习抓管理抓创新抓落实上，被动地执行、打折扣地执行、消极怠工地执行，甚至很抵触地执行，严重缺乏积极性主动性创造性，其根源在于没有治理平庸的强硬的约束机制。“三进”工作，彰显的是一个人的政治站位、政治素养、政治觉悟。当今世界，最不缺的是理论，最缺的是把理论装进我们的头脑。新时代新征程新使命新任务新要求，决定了我们要把党的创新理论深入到青少年心中。这是功在当代利在千秋的大事，也是我们高校各级党组织的神圣职责，决不能打折扣搞变通做选择，决不能用应付的态度去对待，决不能搞自欺欺人的那一套。谁要是对“三进”工作缺少敬畏、缺少作为、缺少尽责，我们就要严加追责、过问到底、重打“板子”。与此同时，我们要认真做好经常性思想政治工作，批评教育引导平庸者提高思想认识，尽快跟上时代步伐，力争在青春的赛道上绽放青春光彩。
要建立鼓励大胆创新的长效机制
工作平铺直叙、四平八稳、按部就班，这是我们最近在多地进行调研的时候深切感受到的。缺少创新、缺少开拓、缺少改变，这不仅是一个工作态度问题，还是一个严重的政治问题，更是一个缺乏坚定信念的问题。一个人有什么样的理想追求、高尚情操、精神状态，决定了这个人的眼界、格局、情怀。“三进”工作的核心要义在于，要把党的创新理论内化于心、外化于行，浸入灵魂。通过用心学习、真情传播、努力实践，党的创新理论必然会在人们内心深处产生强大的吸引力、巨大的感染力和无比的战斗力。有了这“三力”，我们必然就会有源源不断的创新活力，做任何事情都不会再缺少前行的动力，我们党和国家的各项事业就会有强大无比的生命力。正因如此，我们要为干事者撑腰，要为干成事者创造良好成长环境，要理直气壮地把创新创造的标杆立起来，形成鲜明导向。
要建立严格奖勤罚懒的长效机制
奖勤罚懒，奖优罚劣，要成为一种常态。“三进”工作不是软指标，更不是可有可无，应当而且必须要抓紧抓实抓出成效。各级教育部门党组织特别是高校党组织要过好这个“政治关”。现在的问题是，有的人没有紧迫感，更没有责任感。在现实生活中，有的人无论干什么都是一副腰来腿不来的样子，有的人无论采取什么样的措施和敲打的方式来激励他的内生动力都不能奏效，有的人习惯了把组织的重托、事业的奋斗、群众的期待抛在脑后，这是值得我们警惕的。社会主义是干出来的，幸福生活是创造出来的，对那些不用心不上心不尽心的人，我们就是要敢于举起奖勤罚懒的棒子，见谁拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过就棒打谁。奖勤罚懒根本还在于要考核逗硬。当务之急，要善于发现培养树立先进典型，大张旗鼓地宣传表彰奖励先进典型，充分发挥先进典型的影响带动示范引领作用。
我们党历来重视把好经验好做法上升为一种制度，长期坚持下来，有利于推进各项事业，切实把各项工作落细落小落实。我们要借在全党上下深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的大好时机，抓紧建立健全管用、能用、好用、会用的“三进”工作的长效机制，并努力将其用到极致，用到催人奋进的关键节点上。只有这样，“躬耕教坛、强国有我”才不是一句空话，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴才指日可待。
（本文作者系“冉彪评论”特约评论员）
