作为“三会一课”品牌党刊、“百种优质期刊连队”期刊，《党课参考》的传播力和影响力不言而喻，她在党务工作者和干部教育工作者中影响广泛。

作为一名干部教育工作者，对我而言，《党课参考》不仅是理论刊物，是辅导工具，还是交流平台，更是良师益友。望着书柜中整齐摆放着的近些年发行的《党课参考》，不禁回想起与她走过的心路历程，也感谢她给我的力量。

作为通俗理论刊物，她深入我心。10年前，我进入重庆市委党校攻读硕士研究生，在校图书馆查阅报刊资料时，时常读到《党课参考》，被她精致小巧的版面、丰富多元的栏目、上接天线又下接地气的文章深深吸引，此后，对她和《当代党员》《党员文摘》是每期必读、每篇必看。我在基层党校、干部学院从事干部教育培训和理论研究工作后，她更成了案头必备的辅导书、工具书，我时常从中获得知识和灵感、汲取方法和思路。现今，她的栏目设置更加多元和合理，“新时代要论”“半月观察”标示时代方位、梳理时政热点，“党课精选”“党建视野”“特别推荐”突出理论性、兼顾实用性，“‘三会一课’锦囊”“领导参考”“融媒互动”突显互动性、彰显立体性。

作为党务工具读物，她教我用心。时常读一读“党课精选”栏目和“三会一课”栏目，我明白了选题要精准、框架要合理，视角要新颖。“工作探讨”“前沿观点”“创新案例”“见闻随笔”“讲课一得”等板块和精选的党课，处处可见作者的敏锐、编辑的细心。《讲党课既要“解惑”，也要“解渴”》《如何上好一堂“圈粉儿”的党课》《讲党课应在“实”上下功夫》《“三多三少”把党课讲生动》《党史宣讲要做到“三不”》《党课教学要有“三创新”》《“五步”开展党课研究式教学》等系列来源于实践探索的文章，让我做有心人、用心人，在完成常规教学工作的同时，更加用心思考如何提升党课实效，更加注重从教学实践中梳理教学经验和规律，不断提高教学能力和水平。

作为党课交流媒介，她给我信心。处处留心皆学问，实践探索即文章。2019年，应《党课参考》编辑之邀，我将个人从事干部教育专题课程开发的实践探索作了初步梳理，撰写了《“十步法”打造一堂好党课》，系统地介绍一门党校专题党课从选题立意到正式讲授的全流程，经过编辑老师修改，在《党课参考》2019年第18期“融媒互动·讲课一得”栏目发表，重庆党建学习强国号、七一客户端对该文进行了推送。不承想，这篇小文章发表后，得到很多党校同行的认可，不少区县党校教师还来电交流，表示合乎大家的心声。我还先后到重庆市委党校师资班、万州党校、南川党校、忠县党校等就党课打造“十步法”进行了交流。这给了我钻研教学、磨砺精品的信心。一篇小文章得到了反响反馈，这本身也说明《党课参考》的魅力。

作为成果展示平台，她催我奋进。作为毛泽东诗词爱好者，我在干部教育培训主体班次讲授毛泽东诗词相关课程，基于此，梳理了《从毛泽东诗词看中共党史》一文，在《党课参考》2019年19期“党课精选”栏目发表，全文14000余字，七一网、“党建头条”微信公众号还分4期进行了转载和推介，编辑老师反映文章得到较好反响。此前，我也曾在报刊上发表过一些理论文章，但没有文章得到过读者和同行的反馈，这篇党课文章发表后，市内一些区县党校和山东招远党校、浙江余姚党校等单位同行还来电交流沟通，感觉很有意义，鼓励我把这篇“文章”好好写下去。这让我充满信心、倍感振奋，也激励我将毛泽东诗词与中共党史的教学与研究深入下去。在此基础上，我加强《从毛泽东诗词看中共党史》专题课程的打磨，推进教学培训、科学研究协同发展，先后申报了“毛泽东诗词与统一战线研究”“从毛泽东诗词看中国共产党人的初心和使命”等科研项目，发表了《毛泽东诗词中的革命将领》《从毛泽东诗词看中国共产党在社会主义革命和建设时期的奋斗历程》等理论文章，在七一客户端个人专栏也常态化发表了一些毛泽东诗词相关研究成果，对此乐此不疲。回想起来，《党课参考》确实是干部教育工作者的良师益友，她让我在教学科研路上不断奋进，我相信她也是诸多干部教育工作者的良师益友。

《党课参考》创刊二十多年来，在实践、创新和调整中不断发展，从一隅走向全国，以一隅服务全国，成为业内具有全国影响力的刊物。作为《党课参考》的文章作者、读者，我为她取得的成绩和荣誉感到由衷高兴，衷心祝愿她越办越好。

［作者系重庆红岩联线文化发展管理中心（重庆红岩革命历史博物馆）研究人员、重庆红岩干部学院讲师，共青团中央党的二十大精神青年宣讲团成员，七一智库暨《党课参考》特约专家学者，主要从事中共党史党建、毛泽东诗词和红岩精神等领域教学与研究］