秦巴山脉深处，秋意浸染着狭长的小泥沟。从十堰城区驱车三小时抵达的这片土地，藏着一个教育奇迹：以尚坪村、陈家庄村为核心的1364户人家，自1977年恢复高考以来，累计走出550余名大中专学生，其中本科生300余人，20余人考入北大、清华等顶尖学府——郧西一中首位北大、清华学子均诞生于此。这个曾名不见经传的“小泥沟”，何以蝶变为令人惊叹的“学霸村”？答案藏在那些扎根泥土的教育密码里。
勒紧裤腰带，把教育刻进骨子里的坚守。重视教育，就是真正的把教育放在最高位置。1954年，尚坪乡政府腾出左厢房，办起小泥沟第一所现代小学。首任教师高继成带着学生，用借来的课桌、学生自带的凳子开课；没有黑板，就拆下隔墙的鼓皮，刷上油漆将就。后来寨下小学六年级并入陈家庄小学，村支书朱泽金带头，村民两周内凑齐20套课桌凳，还建起师生食堂。退休教师周发和那句“勒紧裤带办教育”，道尽了这里重教的底色。这份坚守，不是口号，而是刻进生活的选择。在物资匮乏的年代，村民宁愿自己节衣缩食，也要让孩子走进课堂；即便校舍简陋、教具短缺，也挡不住办学的热情。肚子可以饿，但娃的书本不能少；日子可以苦，但学校的门不能关。这份把教育当“头等大事”的执着，为“学霸村”打下了最坚实的根基。
敬师如敬，让知识光芒照亮山沟。尊师，不是喊喊口号，而是用行动做出来。寒冬腊月杀年猪时，小泥沟有个特别的习俗：哪怕不请村干部，也要请老师来“喝猪血汤”。这份朴素的礼节，藏着当地人对教师最深的敬重。龚大爷至今记得下放的王老师：“他是大学老师，没课本就把拼音写在黑板上教我们，我现在还会用音序法查字典。”更有长辈叮嘱孩子，“带字的纸不能进茅厕”——对知识的敬畏，早已融入日常言行。尊师重道，从不是抽象的道理。教师的权威，不是靠严厉树立，而是靠村民的尊崇自然形成；知识的价值，不是靠说教强调，而是靠“把老师当亲人”的行动默默传递。当孩子看到父母对老师毕恭毕敬，看到全村人把学校的事当自家事，便会从心底里相信“读书有用”“知识能改变命运”。这种氛围像无形的磁场，让求学之心愈发坚定，让向上之志愈发强烈，这是学霸村的精神动能。
榜样引前路，在奋斗中续写奇迹。身边的榜样最有力量。尚坪村姑娘吴晓年幼失怙，放牛时把牛拴在山上，自己躲在树下读书，最终考上中专成为教师；陈家庄村的程文每天提前一小时起床，就着路灯背单词，教室灯一亮便在黑板上默写巩固，后来考入东南大学，一路读到博士；尚坪村的彭玉桂，周末既要完成学业，又要照顾弟弟妹妹、洗衣做饭，2014年考入华中科技大学后远赴海外深造……这些从泥沟里走出去的孩子，本身就是最好的教材。1999年至2005年间，小泥沟“六载三登科”，连续走出三位北大、清华学子，更让“读书改变命运”的信念深入人心。榜样的力量像接力棒，在沟里代代传递：前人的奋斗故事，成了后人的精神养分；一个人的成功，点燃了一群人的希望。在这里，我们看到，没有“读书无用论”的土壤，只有“别人能行，我也能行”的劲头；没有“躺平”的懈怠，只有“跳出山沟看世界”的渴望。这是学霸村的理想能量。
从“小泥沟”到“学霸村”，奇迹的背后，是最朴素的道理：真正把教育当回事，认真把老师当回事，真切把孩子的未来当回事。这份刻在骨子里的重教传统，这份融入生活的尊师风尚，这份由榜样点燃的奋斗激情，构成了小泥沟的教育密码。它告诉我们：教育的奇迹，不依赖先天条件，而在于是否有“勒紧裤带也要办教育”的决心，是否有“敬师如敬道”的共识，是否有“以奋斗为荣光”的传承。这密码，属于小泥沟，也值得更多地方践行。
（ 作者：殷建光 一审：乐乐 二审：宁云平 责编：文江 ）
