近日，文化和旅游部与国家市场监督管理总局联合发布2026年版团队旅游合同（示范文本），其中首次新增《研学旅游合同（示范文本）》，以合同范本明晰研学游交易各方权责，为行业健康发展明确参照标准，让研学旅游服务的开展更加规范。（1月28日《法治日报》）
研学旅游是指以中小学生为主体对象，以集体旅游生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。可以说，通过研学旅游活动，不仅能让学生陶冶情操、开阔视野，而且也能让学生学到课本外的更多实用知识。
众所周知，研学旅游必须与中小学生所学的课程紧密结合，必须与中小学生的接受能力紧密结合，必须与中小学生兴趣爱好紧密结合。而且，研学旅游一定要体现实践性。研学旅游的本质在于让中小学生亲身体验，不仅是看一看、转一转，更要有动手、动脑、动口的机会，这是研学旅游与其他旅游相比的独特之处，也是研学旅游与课堂教学相比的独到优势。正是因为研学旅游对孩子有如此之多的好处，才吸引更多家长让孩子参与到研学旅游活动之中。
但随着研学旅游热潮的出现，不少乱象也备受家长的诟病。有的研学旅游项目收费高、体验差；有的随意更改行程，甚至提前结营；有的只在景点门口拍个照就走人；更有甚者，研学旅游的带队老师“不专业”，采取“放羊”式管理。研学旅游乱象丛生，致使研学旅游“名不副实”。
此次，新增的《研学旅游合同（示范文本）》，明确要求列明研学线路、行程安排、课程内容和时长、服务费用构成等核心要素，将“研什么、怎么研、谁来教”这些关键问题一一写入合同，为名不副实的研学服务撑起了一把“规范伞”，此举值得点赞。
明晰权责，才能让研学游规范发展。一方面，要完善研学旅游相关标准。标准决定质量，只有高标准才有高质量。眼下研学旅游市场监管不到位，从根本上说是缺少标准。因此，有必要制定研学旅游准入标准、资质标准、产品标准、运行标准、内容标准等，让组织机构有“标”可依，对“标”执行，切忌各家各“标”，无序组织。另一方面，要探索研学旅行全要素体系建设。研学旅游既是一个完整的体系，又是一个完整的产业链条，包括研学基地、研学线路、研学教师、研学课程、研学安全等。只有构成研学旅游的完整链条，才能规范研学旅游活动。
同时，相关监管部门要对研学旅游组织机构进行严格把关，严防一些无资质的研学旅游组织机构混入其中，坑骗家长和学生。加强对非法研学旅游组织机构的处罚力度，通过列入“黑名单”、从业禁止等处罚手段，让其付出“失信代价”和“禁业代价”，倒逼组织规范运行。
此外，学生家长一旦遭遇研学旅游“名不副实”，既要对组织机构理直气壮说“不”，又要积极向有关部门投诉举报，以维护自身权益不受侵害。切忌自认倒霉，而任凭研学旅游“名不副实”，坑骗更多家长和学生。
唯有为研学旅游撑起一把“规范伞”，通过完善标准，跟进监管，再辅以家长维权，才能明晰责权，有效遏制研学旅游乱象，从而给孩子们营造一个名副其实的研学旅游环境。
（作者：廖卫芳 初审：乐乐 二审：宁云平 责编：文江）
