——以本科教学工作合格评估整改促进学校高质量内涵式发展
新学期伊始，学校树牢办应用型合格本科高校理念务虚会如期召开。会上，党委常委、副校长陈俊以《以合格评估整改为契机，办一流本科教育，育一流应用型人才》为主题，围绕习近平总书记关于教育的重要论述、学校面临的发展机遇与挑战、教育强国建设汉师何为、建设“新师范”等方面作了专题报告。
促进学校高质量内涵式发展，要坚持问题导向，全面落实本科教学工作合格评估整改工作。要紧密围绕专家组反馈意见和评估考察报告，结合学校现阶段改革和发展中存在的突出问题，抓好评估问题整改，激发改革创新活力。要坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，聚焦“双一流”建设，坚持以办好师范教育为第一职责，统筹推进“十四五”发展目标、审核评估谋划、硕士点筹建等工作，不断提升学校综合实力和办学水平。
促进学校高质量内涵式发展，要坚持目标导向，办一流本科教育。要构建高质量人才自主培养体系，落实质量立校、人才强校、特色兴校办学理念，深入推进学校内涵发展、特色发展、创新发展，强化学科融合、理实融合、产教融合、科教融合，推进教育教学评价改革，推进“双一流”建设。要推进学科专业一体建设，优化学科专业布局，推动人工智能赋能学科建设，实行学科与专业建设一体化。要推动人工智能赋能人才培养，加大数字资源投入，促进人工智能改变课堂教学，大力提升教师数字数养。
促进学校高质量内涵式发展，要坚持结果导向，育一流应用型人才。要制定“新师范”创新行动计划，以教师教育学科建设为突破，以师范类专业认证为抓手，以培养卓越教师为重点任务，以开放协同的新机制为保障，办好新时代师范教育，形成三全育人工作新格局，全面提升教师质量，提高人才培养质量。
促进学校高质量内涵式发展，需要全校师生共同努力，凝心聚力，以评估整改为契机，以办一流本科教育为目标，培养一流应用型人才，推动学校加快发展、转型发展、高质量发展。
（作者：李晶晶，汉江师范学院质量管理与教师发展中心副主任 编辑：石琰鑫）
