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【红笔网评】发挥思政引领驱动教师教育高质量发展

时间:2024-11-19 浏览量: 作者:张全林

矢志师范教育,百廿正是芳华。在建校120周年之际,汉江师范学院分别举办“教师教育高质量发展大会”“弘扬教育家精神与教师教育高质量发展”学术会议、“百廿传师道、新程谱华章”教育教学成果展演等系列活动,意在借校庆之机,强力推动教师教育高质量发展。

汉江师范学院前身是创立于1904年的湖北郧阳府师范学堂,此后迭经变更,于2016年3月经教育部批准定名为汉江师范学院。多年来,该校围绕推动高质量发展,以深化新时代教育评价改革为主线,以办好师范教育为第一职责,以改革创新为根本动力,实施“强基固本、特色立校、人才强校、改革兴校、文化铸校”五大工程,为实现建成教师教育特色鲜明的地方性应用型本科院校发展目标,作出了不懈努力。

方向明,路子正,办学实。汉师立足十堰,面向湖北,辐射全国,服务地方基础教育和区域经济社会发展,坚持以办好师范教育为第一职责,培养有理想、有本领、有担当的高素质应用型人才。坚守百年师范教育传统,不断强化教师教育特色,全面构建高质量师范教育体系,为地方经济社会发展作出了较大贡献,被誉为“鄂西北基础教育的脊梁、党政干部的摇篮”。

名师出高徒,强教必先强师,强师在立德。教师教育高质量发展是一项复杂的系统工程,必须紧紧围绕立德树人根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,坚持社会主义办学方向,一以贯之,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,落实好立德树人根本任务。

铸魂育人、立德树人,永远是教师教育的核心。不断加强和改进新时代学校思想政治教育,教育引导学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,树立报国强国大志向,做一个挺膺担当的奋斗者。在教学实践中,应注重运用新时代伟大变革成功案例,充分发挥红色资源育人功能,不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。

教师教育高质量发展靠人才。教师教育高质量发展是一个由人才培养人才的过程,整体上需要统筹实施科教兴校、人才强校,走创新驱动发展之路,一体化推进教师教育发展、科技创新和人才培养。以科技强教为硬支撑,着眼提高创新能力,优化教育教学布局,进一步完善学科设置调整机制和人才培养模式,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设。推动教育科技人才一体发展,完善院校科技创新体制机制,加强拔尖创新人才培养,发挥好支撑引领教师教育高质量发展的重要功能。

师范院校是教师教育的主阵地,是培养高素质教师队伍的主力军。在120年办学历程中,汉师展现出了难能可贵的品质。只要坚持以教育家精神为引领,牢记教育报国初心使命,落实立德树人根本任务,扛牢师范教育第一职责,汉师就能够培养输送更多荆楚优师,服务好地方经济社会发展,为教育强国建设提供更多汉师方案,答好“教育强省,汉师何为”的新时代考卷。

(红笔:张全林   编辑:宁云平)