不久前，在孝感鲁迅高级中学新任教师岗前培训中，00后何义灵摩拳擦掌，带来一种新颖的教学设计——将紧跟时事热点的网络评论融入高中思政课堂，变成启迪学生的“思想火花”。（9月28日《中国青年报》）
爱之深，情之切。“红笔”之名源自汉师校友，当代马克思主义哲学家、理论家、教育家，原中共中央高级党校党委书记兼校长杨献珍的名言：“把自己的历史用红笔写到底”，旨在引导师生用手中的“红笔”继承革命先辈遗志，传播社会正能量。毛主席语录有这样一句话：文化思想阵地我们不去占领，敌人就会占领。 一个国家，一个民族的文化是极其重要的，如果我们不珍惜自己的文化，或者没有发展好自己的文化，那么后果将会很严重。对我们今天的教育来说，也是一样的。青少年的思想、价值观不去引导，同样会被其他的思想所占领。
字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。令人放心的是，汉师人十一年如一日深耕“网络评论育人”，这种探索与坚守，是新时代教育“向下扎根、向上生长”的生动注脚，值得我们由衷鼓掌叫好。
网络空间是青少年思想成长的重要场域，当今社会，网络成为我们纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，在“人人都有麦克风”的时代，作为新时代的青年该如何理性发声？做好引导很重要，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，汉师没有让学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是以“网络评论”为抓手，引导他们在分析社会热点、辨析网络声音中“弘扬真善美，鞭笞假恶丑”。不忘初心，砥砺前进。“一个人的命运与其所在的民族、国家和时代的命运密不可分。个人再有力量，也敌不过民族、国家的意志和追求，敌不过时代的演进和时势的变化。”心系一处，真真正正在育人，十一年间，这不仅是获取知识的过程，更是学以致用润德端行将价值引领融入实践、让青年学会以理性思辨视角追求“修身齐家治国平天下”士大夫精神的育人实践——它让思政教育唯课堂又不唯课堂，以网络评论为载体，帮助学生在复杂舆论环境中筑牢思想防线。
随风潜入夜，润物细无声。这种跨越十一年的坚持，摒弃短期教育的浮躁，用持续的探索证明了“育人”需久久为功，才能为强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。当“网络评论”成为青年成长的“精神之钙”，汉师人的“为党育人，为国育才”实践便为高校育人提供了可借鉴的样本，这样的坚守与情怀，收获更多掌声与敬意自是自然而然之举。
（作者：童其君 初审：乐言 二审：宁云平 责编：文江）
