据极目新闻报道，汉江师范学院马克思主义学院与十堰市东风40学校共建的思政驿站进入实质性推进阶段，以“诚雅于心，外化于行”为主题的少年事迹宣讲演讲比赛成功举办。这场高校与中小学联动的思政实践，不仅是一次简单的活动合作，更是对大中小学思政教育一体化建设的深度探索，为破解思政教育学段割裂、内容脱节等难题提供了极具价值的实践样本。
思政教育的核心在于价值引领，而有效的价值传递往往需要适配的场景与载体。长期以来，大中小学思政教育存在“各说各话”的现象：中小学思政教育多侧重行为规范与品德养成，但缺乏理论深度支撑；高校思政教育注重理论体系与价值引领，却常常与青少年的生活实际脱节。这种学段间的壁垒，导致思政教育难以形成连贯的育人链条，价值传承出现断层。汉江师范学院与东风40学校共建的思政驿站，恰恰找准了破局的关键——以“协同”打破割裂，让高校的理论优势与中小学的实践场景深度融合。
活动中，学生们讲述的互助、诚信、勤学等身边故事，构成了思政教育最鲜活的素材。源于校园日常的真实片段，将“诚”与“雅”等将抽象品质转化为可感知、可模仿的具体行为，让青少年在同龄人的叙事中产生强烈共鸣。这种“身边人讲身边事”的模式，摆脱了传统思政教育的说教感，让品德修养的培育回归生活本真。而汉江师范学院带来的红色故事沉浸式宣讲与理论通俗化解读，则为中小学思政教育注入了思想深度与时代内涵。大学生用“青言青语”将党的创新理论、红色革命精神转化为青少年易懂的成长指引，既弥补了中小学思政教育在理论支撑上的不足，又搭建起从品德养到理论认同、从个人修养到家国情怀的进阶桥梁。
更深层来看，思政驿站的价值在于构建了一种可持续的协同育人生态，而非局限于单次活动的成效。根据合作协议，双方后续将常态化开展“同上一堂思政课”、师资交流培训、红笔时评培训等系列活动，形成“高校赋能+中小学实践+品牌化培育”的完整闭环。这种模式下，高校的马克思主义理论研究成果得以落地转化，避免了理论研究与教育实践脱节的困境；中小学则获得了专业的智力支持与资源补给，逐步完善思政工作体系，打造“诚雅教育”特色品牌。更重要的是，这种协同让思政教育贯穿青少年成长全过程，实现了品德养成、红色传承与理论认同的无缝衔接，让价值引领如春风化雨般浸润心灵。
从教育规律来看，青少年的价值观形成是一个循序渐进、不断深化的过程，需要不同学段的持续接力。小学阶段的品德启蒙、中学阶段的信念培育、大学阶段的理论升华，本应是环环相扣的有机整体。思政驿站的建设，正是通过高校与中小学的深度联动，将这一育人链条紧密衔接起来。当青少年在中小学阶段通过身边榜样确立品德标杆，通过红色故事播下爱国种子，进入大学后再接受系统的理论教育，价值观便能在持续的滋养中不断成熟，最终内化为稳定的人格特质与行为准则。这种连贯的育人过程，远比碎片化的教育活动更能实现思政教育的根本目标。
在当下多元价值交织的时代，青少年面临着复杂的成长环境，思政教育的重要性愈发凸显。汉江师范学院与东风40学校的实践证明，思政教育不必固守单一模式，打破学段壁垒、整合教育资源、贴近生活实际，就能让价值引领更具穿透力。这种“小驿站大育人”的模式，不仅激活了思政教育的内生动力，更彰显了教育工作者对育人本质的深刻把握——思政教育从来不是孤立的课堂教学，而是贯穿教育全过程、覆盖成长各方面的系统工程。
期待更多高校与中小学能借鉴这种协同模式，结合地域文化特色与教育实际，打造更多个性化、常态化的思政育人平台。当思政教育真正实现学段贯通、资源共享、协同发力，就能在青少年心中构建起稳固的价值坐标，让诚信、友善、爱国等核心价值观代代相传，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。
（作者：黄鹤权 初审：乐乐 二审：宁云平 责编：文江）
