党的二十届四中全会是在“十四五”规划目标任务即将完成、“十五五”发展新征程即将开启的关键时刻召开的一次重要会议，对推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义。全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来五年乃至更长时期的发展擘画了宏伟蓝图，提供了根本遵循。作为思政课教师，必须立足岗位实际，深入学习领会全会精神，切实肩负起铸魂育人的时代使命。
深刻把握全会的重大意义。会议不仅总结了新时代以来党和国家事业取得的新成就，更着眼于基本实现社会主义现代化的战略目标，作出前瞻性、系统性部署。它标志着我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期，要求我们以更强的历史主动精神和战略定力，推动高质量发展迈上新台阶。思政课教师要带头学深悟透全会精神，准确理解党中央对国内外形势的科学判断和重大决策部署，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
将全会精神有机融入课堂教学。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须及时把全会提出的新理念、新战略、新举措转化为教学内容。要在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程中，系统讲解国家治理体系与治理能力现代化的目标路径，阐释“十五五”规划的战略意义。同时，善于运用脱贫攻坚、科技创新、疫情防控等鲜活案例，展现中国特色社会主义制度的强大生命力和显著优势，增强学生的制度自信。
创新教学方式，提升育人实效。避免照本宣科，应通过专题研讨、情景模拟、项目式学习等方式，引导学生思考“青年如何参与国家治理”“中国式现代化的制度保障”等现实问题。可组织学生开展社会调研，结合地方发展实际解读政策导向，实现理论与实践的深度融合。梁玉迎老师倡导的互动式教学法值得借鉴，只有激发学生主动性，才能让全会精神真正入脑入心。
教师自身必须加强理论学习与研究。要坚持原原本本学原文，深钻细研全会公报和《建议》内容，准确把握精神实质。积极参与培训研讨，提升理论阐释能力。围绕“教育、科技、人才一体化发展”等议题开展学术研究，以研促教，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力。
强化价值引领，厚植家国情怀。在教学中旗帜鲜明讲政治，弘扬伟大建党精神，培育和践行社会主义核心价值观。引导学生认识到个人成长与国家发展的紧密联系，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，积极投身中国式现代化伟大实践。
总之，学习贯彻党的二十届四中全会精神，是一项长期而重要的政治任务。思政课教师要以高度的责任感和使命感，把全会精神贯穿教育教学全过程，用真理力量感召学生，用实践成果鼓舞学生，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量。
（作者：李媛 汉江师范学院马院教师 初审：陈诗钰 责编：文江）
