从经典中汲取践行社会主义核心价值观的力量
作者：王钰 汉江师范学院思政2401班学生
“礼”，是中华优秀传统文化的精神内核，也是新时代大学生践行社会主义核心价值观的重要载体。在“马院有礼”进思政课堂的实践中，我重读《论语》与《共产党宣言》，从经典中感悟“礼”的古今传承，从现实案例中体会“礼”的时代价值，深刻认识到“大礼铸信仰、小礼塑德行”的育人深意。
经典中的“礼”：从传统伦理到信仰根基
《论语》中，“礼”是个人修身与社会秩序的核心准则。孔子提出“克己复礼为仁”，强调通过约束自身言行、遵循礼仪规范，实现内心的仁德与社会的和谐。这里的“礼”，不仅是君臣、父子、长幼之间的伦理秩序，更是个人道德修养的起点——“不学礼，无以立”，一个人只有懂得尊重他人、遵守规范，才能在社会中立足。这种“礼”的精神，与社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”的个人层面要求高度契合，为我们践行社会主义核心价值观提供了传统根基。
而在《共产党宣言》中，“礼”被赋予了新的时代内涵。马克思、恩格斯批判了资本主义社会中“礼崩乐坏”的异化现象，指出在资本逻辑下，人与人之间的关系被简化为赤裸裸的利益关系，传统伦理被金钱所消解。他们所倡导的共产主义社会，是“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的社会，这种“自由人的联合体”，本质上是一种更高层次的“礼”——它超越了传统等级伦理，以平等、公正、互助为核心，构建起全新的社会秩序。这与社会主义核心价值观中“自由、平等、公正、法治”的社会层面要求一脉相承，为我们理解“礼”的信仰维度提供了科学指引。
现实中的“礼”：从身边故事到时代担当
经典中的“礼”并非束之高阁的理论，而是融入现实生活的行动指南。在“马院有礼”的育人实践中，我们看到无数青年学子以行动诠释“礼”的内涵，其中不乏全国知名的典型案例，为我们提供了生动的学习范本。
案例一：黄文秀——以“礼”践行初心，用生命诠释担当
黄文秀作为北京师范大学的硕士毕业生，放弃大城市的优越条件，回到家乡广西百色担任驻村第一书记。她始终牢记“为人民服务”的宗旨，把群众的冷暖放在心上，翻山越岭走访贫困户，带领村民发展特色产业。在暴雨之夜，她为了赶回村里处理灾情，不幸遭遇山洪，将30岁的生命永远定格在扶贫路上。黄文秀的事迹，正是“大礼铸信仰”的生动体现——她以对党和人民的忠诚为“礼”，把个人理想融入国家发展大局，用生命践行了社会主义核心价值观中“爱国、敬业”的要求，展现了新时代青年“心中有信仰、脚下行得正”的责任担当。
案例二：张桂梅——以“礼”守护希望，用大爱温暖山区
张桂梅扎根云南贫困山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助2000多名山区女孩圆了大学梦。她身患多种疾病，却始终坚守在教学一线，把学生当作自己的孩子，用微薄的工资资助贫困学生，用瘦弱的肩膀扛起山区女孩的未来。张桂梅的“礼”，是对教育事业的敬畏，是对学生的关爱，更是对社会公平的坚守。她以“友善、敬业”为准则，打破了“山区女孩难读书”的困境，用行动诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵，成为“小礼塑德行”的典范。
案例三：江梦南——以“礼”突破困境，用奋斗书写青春
江梦南半岁时因药物导致失聪，但她没有向命运低头。在父母的帮助下，她通过读唇语学会“听”和“说”，凭借顽强的毅力考上清华大学博士研究生，专注于生物信息学研究，希望用所学帮助更多听障人士。江梦南的“礼”，是对生命的尊重，是对自我的超越，更是对“自强、友善”的践行。她用奋斗打破了命运的枷锁，用乐观感染着身边的人，展现了新时代大学生“眼里有光芒、手上有本领”的精神风貌。
践行中的“礼”：从理论学习到知行合一
作为汉江师范学院的一名学生，在“五导”育人实践中，我深刻体会到“礼”的践行需要从点滴做起。在理论学习中，我们通过思政课、经典阅读，理解“礼”的内涵与价值；在日常活动中，我们参与校园文明建设、志愿服务，将“礼”转化为具体行动。比如，在校园里主动向老师问好、帮助同学解决困难，在社区里参与敬老爱老、环保宣传等活动，这些看似微小的“小礼”，正是“塑德行”的重要途径。
同时，我们也应认识到，践行“礼”不仅是个人修养的提升，更是时代赋予的责任。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们需要以“大礼”筑牢信仰之基，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念；以“小礼”塑造道德品行，在日常言行中践行社会主义核心价值观，让“礼”成为新时代青年的鲜明标识。
“礼”，是跨越古今的精神纽带，是连接传统与现代的价值桥梁。从《论语》的“克己复礼”到《共产党宣言》的“自由人的联合体”，从黄文秀的扶贫一线到张桂梅的三尺讲台，“礼”的内涵不断丰富，但其核心始终是对真善美的追求，对责任担当的坚守。作为新时代大学生，我们应从经典中汲取智慧，从案例中汲取力量，在“马院有礼”的实践中，以“礼”铸魂、以行践知，让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，在实现民族复兴的征程中书写属于我们这代人的青春华章。
（该文系汉江师范学院“马院有礼”征文比赛二等奖作品，指导教师：符俊 初审：张子木 二审：宁云平 终审：胡文江）
