——胡平先老师的网评创作心路历程
——网评带来了什么？不断成长，生命丰盈，一路生花。
我记得人民日报有这样一个金句：“生活是活给自己看的，你有多大成色，世界才会给你多大脸色。”要问网评给我带来了什么，我觉得很难用一个词来概括。大概有四个层面的收获吧。
有对自我生命的丰盈，就是“成长”。我们不能控制生命的长度，但是能够提升生命的高度，拓宽生命的广度，网评就帮我实现了这样的目标，给我平凡的人生增加了亮色，给我的生命增加了成色，让我在生活中拥有了越来越多的“好脸色”。比如：从近三年获得的荣誉来说，全国交通银行特教园丁奖，湖北省第十一批特级教师，荆楚网、湖北日报网优秀通讯员，宜昌市未来教育家“英才计划”，宜昌市学科带头人、宜昌名师、宜昌楷模、宜昌道德模范提名奖、兴山县拔尖人才，宜昌市教师岗位大练兵（特教组）“康复技能”一等奖，还担任了湖北省第十六运会火炬手，大部分与网评写作有着密切的关系。
为什么这样说呢？因为写网评，需要及时了解国家政策，关注时政要闻，学习大量的鲜活素材。无论是埋头于科研攻关最前沿的科学家，还是扎根乡村振兴一线的青年大学毕业生，亦或是奔波于城市车流中的快递小哥，他们虽然来自不同的岗位，从事不同的职业，却都在以自己的方式建设祖国，温暖家人，为和谐社会的构建添砖加瓦。他们大部分都是不甘平庸、勇于挑战、在各行各业闪光出彩的平凡人。这些平凡人的不凡事迹，无形中滋养着我的心灵，涵养着我的精神，丰盈着我的生命，给我注入了强大的精神动力。而网评则如神奇的“兴奋剂”，让我每天哪怕只睡三、四个小时，也从没有困意。就这样，网评像一束温暖的光，照进我生命的深处，让我的世界亮堂堂的。我不在乎别人怎么看，也不在乎别人说什么，只坚持走好自己选择的路。久而久之，我的心里开满了自信、阳光、乐观、向上的花朵。这些花朵，枝繁叶茂，芬芳四溢，让我一天有一天的成长快乐，一年有一年的积淀惊喜，这是精神层面的丰盈、收获和成长。
有对我从事行业、对我的同伴和学生的滋养。我是一名特教教师，我了解特教教师的成长需要什么，也明白残障孩子的生存、生活、学习现状，我为特殊教育、残障孩子发声，我的呼吁也得到了不同层面的关注和回应。各种志愿团队、爱心团体时常走进学校，开展关爱教师、关爱学生的志愿服务。比如兴山县发改局、兴山县青少年宫、兴山县自来水公司、小蜜蜂志愿服务队常年走进学校开展联谊活动，捐款捐物，关心师生的生活，为教师坚守特殊教育事业注入强大的精神动力，为残障孩子及家庭带来温暖和希望。当然，更多的是大家更了解、支持、包容、理解这个特殊的群体，对他们高看一眼，厚爱三分，为他们将来毕业后步入社会、自强自立营造了和谐的环境。
还有因为网评带来的意外的物质奖励。比如，我参加孝南首届网评大赛获得二等奖，参加孝昌网评大赛获得三等奖，参加湖北省应急厅的网评大赛获得优秀奖。用网评思维写成的《乡村小丫逆袭记》，参加了劲酒公司70周年征文大赛，获得特等奖，赢得了万元奖金，等等，这些都是之前根本没有想到的事情。看看，写网评，不仅能够改变思维方式，增加生命厚度，还能获得各种评论大赛的奖金，何乐而不为呢？
第四个层面，因为在网评赛道上坚持前行，我的努力不断被看见。这个世界回报给我“好脸色”。比如，县委宣传部、教育系统、农业农村局、县司法局、南阳镇等机关单位纷纷邀请我去分享网评写作经验，我还被县司法局聘为“网络宣传达人”。我非常惊喜地发现，因为网评，自己由一名“追光者”逐渐成长为“发光体”，不仅仅思维更开阔，思路更灵活，通过我的发声，让各级领导、社会各界越来越了解特殊教育这个小众职业，而且也带动了更多的小伙伴加入网评创作队伍，体验网评创作的乐趣，一路追光，一路成长，通过不懈努力遇见了更好的自己。
代表作品：
（作者：胡平先 系兴山县特殊教育学校教师，湖北省特级教师，全省优秀网评员）
