当学术的良心与个人的名利得失相冲突时，是为了学术的神圣而弊帚自珍、洁身自好，还是为了个人名位的升迁、为了能够支配更多的资源而抛弃学者的良知，义无反顾地投入学术投机、学术造假和学术腐败的浊流？正所谓“真...
“大学之大，非谓有大楼之谓也，乃谓有大师之谓也”。杨福家教授这番话在中国大学当中已成为至理名言。无论是讨论大学精神的构建，还是考察一所大学创造能力的强弱，以及大学之于社会贡献的大小，没有大师，就意味着...
[E21时评]高校党建之四：必须持正用人之道 ——四论学习党的十七届四中全会精神 国以才立，政以才治，...
[E21时评]高校学习实践活动必须突出实践特色 ——四论深入学习实践科学发展观 习近平同志在高校学习实...
[E21时评]科学发展推进体制机制创新 ——五论深入学习实践科学发展观 “提高思想认识、解决突出问题、...
[E21时评]正确全面科学理解“以人为本” ——三论深入学习实践科学发展观 以人为本是科学发展观的核心...
[E21时评]推动学校科学发展：领导干部是关键 ——二论深入学习实践科学发展观 毛主席早就说过：“正确的...
[E21时评]依靠解放思想破解发展难题 ——一论深入学习实践科学发展观 根据中央和省委、省委高校工委要...
[E21时评]高校党建之三：推进党内民主建设科学化 ——三论学习党的十七届四中全会精神 党的十七届四中全会在党内民主建设的思想理论、政策...
[E21时评]高校党建之二：建设马克思主义学习型党组织 古人云：“苟日新，日日新，又日新”，世界在不断发展变化，因而学习也永无止境。...
