——在“马院有礼”征文比赛分享交流活动上的讲话

党委常委、副校长  吴红斌

（2026年7月5日）

尊敬的秦在东教授，亲爱的老师们、同学们：

晚上好！

今晚英才荟萃，我们相聚一堂，共同见证“马院有礼”征文比赛取得丰硕成果。首先，我代表学校，向所有获奖同学表示热烈的祝贺！向辛勤付出的指导老师们致以崇高的敬意！特别是向组织策划此次活动、亲自悉心指导学生成长成才的秦在东老师，向精心组织本次活动的宣传部、团委、马克思主义学院、各学院分党委，以及“红笔”网络素养教育研究中心表示衷心的感谢！

刚才，我们为获奖代表颁发了证书，也对优秀指导教师和优秀组织单位进行了表彰。看到这么多同学用文字记录思想、用笔墨书写青春，我感到十分欣慰。这不仅是一次征文比赛的收官，还是我校网络思政育人成效的集中展示，更是同学们争做记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的有为青年的生动实践。下面，我讲以下几点意见。

一、以“红笔”为媒，在网络空间中彰显青年担当

同学们，习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话中深刻指出，“新时代中国青年要坚定不移听党话、跟党走，树立远大志向，勇担时代重任，把个人追求融入党和国家事业，只争朝夕、不负韶华，在新征程上跑好历史接力赛，用青春铺路、让理想闪光！”这一殷切嘱托，为我们指明了前进方向。习近平总书记强调，“要加强网络内容建设、做强网上正面宣传”。举办“马院有礼”征文比赛，是深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，切实促进网评和思政工作高质量发展，加强网络思政育人的重要举措。

多年来，学校党委高度重视网络思想政治教育，充分发挥学校红色校史的作用，特别是传承弘扬我校早期红色校友之一，著名哲学家、理论家、教育家，曾任中共中央高级党校校长、中国科学院哲学社会科学学部委员的杨献珍“把自己的历史用红笔写到底”的精神，着力打造红笔网、“红笔”网络素养教育研究中心这一特色品牌，就是希望帮助同学们学会用马克思主义的基本立场、观点、方法观察世界、了解中国、关心身边事。你们手中的笔、敲击的键盘，就是“红笔”。在当前AI应用加速落地、数字技术日新月异的背景下，AI应用越广泛，数字技术越发展，时代就越需要原创精神，同学们就越要学会独立思考。网评文章要写出活人感、人情味，AI创作也需要体现真实性、针对性，这样同学们才能在求学问道与关注社会相统一的过程中茁壮成长。

“马院有礼”征文比赛恰恰为我们提供了这样一个成长和展示的平台。我们收到273篇投稿，涵盖政论文、听课有感、身边故事、读书札记四大类型，同学们或谈学习读书心得，或述身边感人故事，或论社会热点现象，字里行间体现着独立思考、理性表达的青春风采。这些作品，有的即将在校园媒体发表，有的会被推荐到更高平台，真正实现“以文育人、以文化人，以赛育人、以行成文”的目标。

我特别注意到，今年的作品中，有不少关注网络文明、探讨青年责任的文章。比如宋明鑫同学的《以理为骨，以礼为皮：构建有温度的网络生态》、阿其拉姆同学的《轻创业：是梦想启航地，还是焦虑避风港？》等，都体现了同学们对网络生态的敏锐观察和深度思考。这正是“红笔”网络思政想要培养的——既有网络素养、又有责任担当的时代新人。希望同学们用好咱们的“红笔”平台，多动笔、多投稿、多出好作品！

二、以“五导”为基，在师生共进中提升育人实效

本次征文比赛的一大亮点，是充分体现了“五导”育人模式的成效。所谓“五导”，即思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、生涯向导。从获奖名单可以看到，许多作品的指导老师正是同学们日常接触最多的辅导员、班主任和专业教师。

比如，居羽欣同学的《山河无声，教育有痕》，由教育学院辅导员魏杰锋老师指导；杨丹丹同学的《“已读”之后，沉默是金吗？》，由文学与传媒学院叶艳芳副教授指导；刘梦云同学的《向日葵里的青春礼赞》，由历史文化与旅游学院辅导员孙宇阳老师指导。这些作品之所以动人，正因为它们源于真实的师生互动，源于“五导”育人的日常积淀。

我特别要提到马克思主义学院的“导师制”探索。万雅琴老师指导了多篇获奖作品，包括两篇特等奖；胡文江老师、王玲然老师、李朦老师等，也都在指导学生创作中倾注了大量心血。这种“一对一”“面对面”的指导，不仅提升了学生的写作能力，更在潜移默化中实现了思想引领和价值引领。希望各学院认真总结经验，将“五导”育人做深做实，让更多学生在个性化指导中成长成才。

三、以“有礼”为魂，在知行合一中锤炼过硬本领

“马院有礼”，这个“礼”字，意蕴深远。它既是中华优秀传统文化的核心要义，也是社会主义核心价值观的重要体现；既是个人修养的行为规范，也是社会文明的时代标尺。秦在东老师来学校任职后，看问题看得很准，抓工作抓得很实，特别是结合学校和学院实际，认真策划打造“马院有礼”品牌，指导了一系列主题教育活动，产生了广泛深刻的影响。我们将征文比赛命名为“马院有礼”，就是要引导同学们知礼、明礼、守礼、行礼，在“礼”的熏陶中坚定信仰、锤炼品格。

从获奖作品来看，同学们对“礼”的理解是多元而深刻的。鲁思怡同学以《以“有礼”之风，铸时代信仰之魂》获得特等奖，将“礼”与信仰紧密结合；王琦琦同学的《“成人”从“知礼”开始》，从思政课学习中体悟成长之道；张涵同学的《那堂课后，我抬起了头》、郑子瑄同学的《于经典中成长》，都从身边小事切入，写出了真情实感。这些作品证明：思政教育不是空洞的说教，而是可以触摸的温度、可以感知的力量。

同学们，习近平总书记强调，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。作为师范院校的学生，你们中的许多人未来要走上讲台，成为“大先生”。希望你们以此次征文比赛为新起点，既当“马院有礼”品牌的学习者，也做人人有礼的践行者，还要做人人有礼理念的传播者，把“马院有礼”的精神内涵传递给更多人，让“红笔”之花在更广阔的天地绽放。

四、以“品牌”为翼，推动网络素养教育再上新台阶

站在新的起点上，我对“马院有礼”和“红笔网”品牌建设提三点希望：

第一，坚持内容为王，打造精品力作。曾经有过“内容为王还是流量为王”的讨论。我们要聚焦党的创新理论、聚焦社会热点话题、聚焦青年成长困惑，推出更多“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的原创网评作品，让“红笔网”的作品成为师生爱读、爱写、爱转的精神家园。

第二，坚持融合创新，拓展传播渠道。我们要顺应媒体融合趋势，将文字、图片、视频、直播等多种形式有机结合，推动“马院有礼”从征文比赛向短视频、微话剧、情景剧等形态延伸，增强网络思政的吸引力和感染力。

第三，坚持协同联动，凝聚育人合力。宣传部、团委、马院要发挥牵头作用，各学院要积极参与，形成“大思政”工作格局。要进一步完善激励机制，让更多老师愿意指导、更多学生乐于参与，使“红笔”品牌越擦越亮、“马院有礼”越办越好。

五、以奋斗为笔，对同学们提四点希望

同学们，习近平总书记强调：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为新时代青年，作为汉师学子，希望大家以此次征文比赛为新起点，争做记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的有为青年。在此，我提四点希望：

第一，坚持独立思考，做有思想的青年。习近平总书记指出：“青年要敢于质疑、勇于探索，不人云亦云、不随波逐流。”面对信息爆炸的网络环境，希望大家保持清醒头脑，培养批判性思维，善于从纷繁复杂的现象中把握本质，从众说纷纭的观点中明辨是非。像鲁思怡、王琦琦等获奖同学那样，既读万卷书，也行万里路，更思天下事，让思想在独立思考中升华。

第二，坚持理性表达，做有温度的青年。网络不是法外之地，表达不能随心所欲。希望大家自觉践行社会主义核心价值观，以理性平和的心态看待社会现象，以文明友善的方式进行网络交流，以建设性的态度参与公共讨论。要记住，有理不在声高，有力不在言多，真正打动人心的，是真诚的态度、扎实的论据和温润的文字。

第三，坚持求学问道，做有本领的青年。习近平总书记强调：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。”希望大家珍惜韶华、不负青春，既在课堂上学好专业知识，也在社会大课堂中增长见识才干。要把求学问道与关注社会相统一，既做“书斋里的学问”，也做“田野里的学问”，让青春在知行合一中绽放光彩。

第四，坚持关注社会，做有担当的青年。今年是“十五五”开局之年，也是学校申硕攻坚的关键之年。希望大家走出校园、深入基层，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。要把个人的“小我”融入祖国的“大我”、人民的“大我”之中，努力做到“无我”“忘我”，在乡村振兴、科技创新、社会服务的一线贡献青春力量。

老师们、同学们！

笔墨书时代，青春写华章。希望大家牢记习近平总书记的殷切嘱托，握紧手中“红笔”，书写无悔青春，在实现中华民族伟大复兴的征程中，贡献属于汉师学子的智慧和力量！

最后，祝各位老师身体健康、工作顺利！祝同学们学业进步、多出佳作！

谢谢大家！

（责编：文江）