（一）杭电叙事表达系统内涵是什么？杭电叙事表达系统是一种基于语言符号表达实践的理论框架，旨在通过有效的叙事手法来提高信息传递的效果和影响力。该系统强调逻辑和叙事体的结合，以实现让信息“讲清楚、讲明白、讲得让人感兴趣、讲得激发人动力”的目标。以下是杭电叙事表达系统的主要内涵：1. 逻辑与叙事体的结合逻辑是语言符号的“粘合剂”，决定了信息是否清晰明了。叙事体（有吸引力、有意义及思想浓度的表达意群）则是...
叙事表达谈1叙事表达系统，有一条核心理念：以目的目标为导向，以语言符号为媒介工具，讲清楚，讲明白，讲得让人感兴趣，讲得激发人动力，激发叙事对象主体参与动力的表达系统。叙事表达谈2叙事表达系统，是关于语言符号的底层表达，“讲”包括各种语言模态的“讲”，口头的说，文字的说，五官表情的说，跳舞的动作，讲课的“多维语言”的讲，礼仪表达的各种仪态的讲，等等，都适用“叙事”。叙事表达谈3叙事表达系统，换言之，...
2024年12月20日，我荣幸参加孝南区营商环境改革创新智库和案例发布仪式暨第三届网评大赛的颁奖活动，和众多获奖代表一起看孝南之变化，品网评之醇香，话营商之未来。众所周知，营商环境是城市高质量发展的软实力，良好的营商环境既要以健全的政策和政策制度为基础，也要积极向上、鼓励创新和诚信的商业文化作为支撑，通过两者相互融合，深度互嵌，才能长久地促进经济社会持续健康发展。素有“董永故里”“中华孝文化名城”“中...
众所周知的一些原因，有的评论并不是因为文章质量不高而被拒。也是知名写手的胡文江曾经想不通，决定在自己所属的汉江师范学院的网页，创办一个叫“红笔网”的评论平台，“让认真写作，有实力，热爱写评论者皆可发表。”解决初写者找平台太难，帮他们渡过发稿“吃奶期”，成就一个个评论人的梦想。入驻“红笔网”的知名新闻人兼评论人程振伟老师的文章，验证了我几年前与胡文江老师一面之交的一个判断：他创办“红笔网”，不...
新闻评论又被称为新闻“匕首”，彰显着一家媒体的立场和态度，决定着媒体的高度，是其旗帜、灵魂所在。评论也是衡量新闻从业者能力的业务“标尺”，是业务“尖刀”中的“刀尖”。从责任看，党的创新理论、中央的战略决策、省委省政府的中心工作等都需要用评论来“翻译”、来解读。新闻评论也是媒体联系群众、动员群众的重要手段。从发展看，全媒体时代的新闻包含两个重要的方面：现场、立场。打开手机，吸引人的不外乎两类新闻...
□赵振宇（华中科技大学新闻学院二级教授马克思主义理论研究和建设工程重点教材《新闻评论》首席专家）近日，我参加了一个大学组织的网络作品征集展示颁奖暨智库分享会。会上，我讲述了提出“时间文明”的小插曲：武汉两会期间，我发现主会场武汉剧院二楼的时钟竟然停摆了。在日后市政协举行与市长对话的座谈会上，我针对城市时钟不准，包括两会会场时钟停了的问题，提出加强城市“时间文明”建设的建议。市长积极回应：市政府...
从红色中走来的红笔网评，它的动人之处，也许就在于对“有所为，有所不为”的坚守与担当。阵地萌芽之初，这支小小的团队，不为条件所限，不为局势所困，不为外界所扰。正是由于它始终如一坚持网评写作与教学，才成就了现在的红笔。纵观今日之网评，它的发轫与初兴，又何尝不是时代抛给我们的问题：主流话语该以怎样的形象破壁出圈，又该以怎样的姿态屹立不倒？十字路口的选择，一再考验着网评者的为与不为。有所为易，有所不为...
得知自己获得第33届中国新闻奖时，胡欣红是意外的。作为一名高中历史教师，撰写新闻评论只是他的“副业”，是潜心育人的同时就社会百态所作的鼓与呼。“历史的思维，就是评论的思维。”无论是课堂教学还是撰写评论，他始终追求挖掘现象背后的深层价值，一以贯之地传递着数千年历史文脉里滋养出的人文理想与关怀。“我教的不是历史，而是人生”历史课教什么？在很多人看来，这或许并非问题。教材大纲写了什么、教科书里有什么，...
【编者按】8月21日-23日，第19届红辣椒时评研讨会在湖南长沙召开，来自全国各地的近百名国内知名评论员、高校学者、评委代表，以及红网评论作者代表齐聚一堂，围绕新时代时评发展展开讨论。以下为第9届红网全国大学生“评论之星”选拔赛优秀组织单位代表、重庆大学新闻学院教授刘海明在会上的发言：作为上课的老师，我们应该怎样组织学生参与评论大赛？第一点，我们要组织学生认识评论界的“黄埔军校”。每个专业、每个学科，都...
于浩渺网络之境，幸得遇网评文兮。恰似星耀于苍穹，璀璨至极殊绝伦。初始偶然而闯入，好奇与懵懂相伴。观诸文之奇妙兮，或言辞犀利如刃，或思想渊深似海，或情感温敦若春。震撼顿时涌心头，恍若踏入全新世。文字展其宏伟力，触动心魂情难抑。共鸣自内而起兮，沉醉其中难自止。遂怀满腔热忱意，尝试书写己之文。初时笔端显稚嫩，观点亦稍显青纯。然字字皆含情韵，句句皆蕴本真。于此渐学会兮，细察生活之真意。于细微之处敏觉，...
