因为进步，因为成功，我们而执着。回望一路走来，我们每个人潜心用于进步和成功上的执着可以列举出很多。可是，有的执着不只为进步和成功，更为成长。2016年曾携笔从戎，如今又捐髓救人献爱心，8月3日，24岁的退役军人、汉江师范学院大二学生小周在武汉市中心医院成功捐献了204毫升造血干细胞悬浮液，“生命的种子”当天已被带到我国西部地区，用于挽救一名白血病患儿。在捐髓救人这件事情上，可以说小周是非常执着的。从2016年...
2016年曾携笔从戎，如今又捐髓救人献爱心，8月3日，24岁的退役军人、汉江师范学院大二学生小周在武汉市中心医院成功捐献了204毫升造血干细胞悬浮液，“生命的种子”当天已被带到我国西部地区，用于挽救一名白血病患儿。随着小周在武汉市中心医院成功捐献造血干细胞，他成为我省第428例造血干细胞捐献者，而一位正在华西地区接受治疗患者，将因为他的捐献重获生的希望。90后小伙的“硬核”担当来自母校培养。小周2015年考入郧阳...
2016年曾携笔从戎，如今又捐髓救人献爱心，8月3日，24岁的退役军人、汉江师范学院大二学生小周在武汉市中心医院成功捐献了204毫升造血干细胞悬浮液，“生命的种子”当天已被带到我国西部地区，用于挽救一名白血病患儿。对于这次成功捐献造血干细胞救人，小周表示，当别人需要帮助时，自己伸出援手，是义不容辞的，自己感觉很幸运。（8月8日荆楚网）小周把“伸出援手，勇于奉献”说成是一种幸运。这个“幸运观”值得赞美，奉献的...
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。日前，南宋名诗《小池》，由武汉市青山区钢花小学花儿合唱团唱响央视《经典咏流传》，展示了一场大疫之后的武汉人的乐观、自信和对未来的希望。以观众对该诗后两句的耳熟能详，和以视频连线播放校园表演的直观效果，称这个节目为“小荷”，以为更为贴切。一帮小学生合唱队员登上央视，在荷叶露尖、荷花盛开、万物拔节生长的季节，至少有四重意象。“小荷...
6月20日，山东省纪委监委机关、省教育厅、省公安厅等部门单位组成工作专班，与聊城市、山东理工大学等有关单位一起，对聊城市冠县陈春秀、东昌府区王丽丽被冒名顶替上学等问题进行了调查核实。目前，相关问题已经查清，并依规依纪依法对相关人员作出处理。(6月30日人民日报微信)天不藏奸。互联网时代的到来让学生学籍信息全网可查，不但让“冒名顶替”现象从此绝迹，并且也让曾经的“冒名顶替”案件东窗事发。艺人仝卓网络直播...
党的十九大来，坚持落实立德树人根本任务，围绕着“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量成为本科教育的主旋律。学校本科教育刚起步、办学理念待深化、教学条件须达标、专业特色要培育、人才培养质量亟待提升。只有加强日常教学工作的宣传，持续传播本科教育发展新理念、塑造教学质量文化，才能促进学校良好本科教育...
继山西中北大二学生小阳（化名）考试作弊现场被抓随即跳楼身亡，又发生江苏苏州金坛河滨小学五年级学生缪可馨因作文“负能量”被老师批评也随即跳楼致死。正在绽放的生命之花戛然凋零令人唏嘘，学校及相关老师的责任有待官方调查确认，但他们冒然走到生命尽头的那最后一刻，还是值得人们及时反思。据披露，大二学生小阳在跳楼之前，给爹妈发了一个诀别微信。小可馨在翻越栏杆时有过一刻犹豫，但已经无力挽回身体下坠。在这两个...
日前，江苏常州一小学学生在上完两节作文课后，跑出教室翻越栏杆坠楼身亡。诸多质疑，指向老师给孩子作文批示“传递正能量”，以及去年曾打过孩子耳光，与孩子的死之间或有关联。家长希望学校或公安机关能够调查出孩子坠楼的原因。家长的要求是正当的，调查清楚原因是应该的。一个活泼的孩子，说没就没了，不能不追问原因。追问原因应该是很专业的事，而不是像某些自媒体那样，简单归咎为老师的批注“传递正能量”。一味暗示与...
常州某小学语文教师袁老师“传递正能量”的红笔批改，造成了两个后果：一是颇具写作潜质的缪可馨同学被活活逼死，二是由此引发网民对“正能量”的口诛笔伐。如果有人说袁老师就是杀害缪可馨的元凶，肯定有些冤枉。毕竟，缪可馨同学以这种最刚烈、最让人痛心、也最愚蠢的方式——通过结束自己的生命来表达抗议，是他自己的选择，并不是袁老师把她从楼上直接推下去的。但是，这并不意味着这位“教人以误”的袁老师可以不负一丁...
6月4日，江苏常州金坛河滨小学一女生坠楼身亡，家属发文质疑称，可能因该女生作文不合老师观点而遭到针对。当地官方6月12日通报称，经走访未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。目前，学校和家属仍在协商处理。（6月14日《新京报》）尽管没有发现当天课堂存在辱骂、殴打学生的情况，但是，看诸多论点已经把矛头指向孩子的语文老师了，大有语文老师就是凶手的味道。为什么呢？因为语文老师在孩子的作文上，删掉了很多鲜活的...
