按语：8月18日红网青椒训练营（2025年第一期）每一组11位学员们进行了评论写作实践，他们的作品涉及假院士、高校非升即走、浪浪山的小妖怪等热点话题，经过训练营导师的点评、学员的修改、评论编辑的精选，红网“红辣椒评论”栏目刊发了《假院士遇上真招商，33亿文化项目何以“空转”？》（李佳灵，上海交通大学）等6篇评论作品。本组导师、新京报评论部副主编王言虎老师进行了精彩点评，并集中围绕“评论写作应该遵循奥卡姆...
2024年12月，由湖北省社会科学界联合会、湖北省社科信息中心联合荆楚网（湖北日报网）推出的“立时代潮头 发思想先声”网络评论大赛，为网评爱好者搭建了一个尽情展示才智的舞台，吸引了全国21个省市自治区的作者广泛参与。连续举办网评大赛，既是对时代命题的积极回应，也是对湖北实践的深度参与。作为网评创作爱好者，我荣幸代表宜昌市社科联“宜橙乐园”网评团队参赛，以长江文化的视角解读区域联动发展格局，创作了《漫评：...
以下是围绕杭电“叙事表达系统”中“四讲”理念（讲清楚、讲明白、讲得让人感兴趣、讲得激发人动力）的成语、用词及其对应的叙事理念或概念工具阐释，旨在通过语言符号的凝练表达，佐证“四讲”在实践中的可操作性与文化根基。一、“讲清楚”：追求准确、深刻、全面对应概念工具：思想浓度、深刻、清楚度、前置知识、强逻辑成语/用词：一针见血：直击本质，体现“讲清楚”的深刻性。概念工具阐释：体现“思想浓度”与“深刻”，...
1在叙事表达系统中，“四听”是“四讲”的另一个说法，只是它是从叙事对象角度来说的。“四听”是连接叙事者者与叙事接收者的桥梁，是实现有效沟通的核心目标。它以递进的方式构建了从认知到行动的完整链条：听得懂、听得下去、听了后有行动、听了后有反思，每一环都承载着叙事者的核心意图，并通过科学方法转化为可操作的实践路径。2首先，“听得懂”是叙事的根基，要求信息传递必须清晰且易理解。这需要建立在强逻辑的基础上...
感谢昨天全省大学生青马班抬爱，给了我“一次次掌声笑声、一群群合影留念、一个个添加微信”的特别鼓励。回来反思，我给全省和全国高校学生讲了几十年的课，总体来说是受欢迎的。受欢迎其实很简单，时有掌声和笑声，绝不是讲到最后给个一次性掌声。怎么样让现在的大学生喜欢听你的课呢？我想了想，是不是有这么几条：五个不——不要把自己当老师，放下身段做朋友。不要把自己当长辈，降低辈分做哥们。不要把自己当干部，脱下...
当下文风，或有辞藻华丽却言之无物，或有情意款款而失之浅薄，或有刻意迎合而背离本真。如何为文才能打动人心、启迪思想？刘勰《文心雕龙·风骨》说：“怊怅述情，必始乎风；沉吟铺辞，莫先于骨。”“意气骏爽，则文风清焉”。表达了，为文之始，在抒发情志，而“风”的教化感人之力和“骨”的刚健准确之辞，是有机统一的。其思想对当下文风依然具有很强的启迪意义。文抒情志，“我手写我心”，抒发性灵，表达观感，本是写作的朴...
——以湖北省第十二次党代会报告为例看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。当雷雨般的掌声祝贺党代会报告审议通过时，坐在大礼堂后排的报告起草专班这才长吁一口气，心头悬着的一块大石头总算落地了。专班同仁深知，“我们不生产水，只是大自然的搬运工”。当搬运工肯定是辛苦的，何总搬运的是思想，既费体力，又费脑力。局外人可能不大清楚，党代会报告决不是专班关在宾馆房间里写出来的，而是在党委集体领导下、党委主要领导直接...
2015年1月1日“南航徐川”开张营业至今，这个平台走过了10年服务全国30万青年师生这是一个什么样的平台？让我们一起走进这10年时光一系列工作品牌始终坚持48小时回应机制回答青年咨询50余万人次405篇文章总浏览量达千万多篇文章阅读量10万+文章和工作方法多次获中央领导批示平台入选全国高校网络思政“精品项目”个人入选全国高校网络教育名师作品获全国高校网络教育优秀作品一等奖形成“答学生问”“节日谈”“特稿”“党课”...
日前，中共重庆市委当代党员杂志社副编审、重庆市网络作家协会副主席冉彪的心血著作《冉彪评论·百年百评》出版，引发网民广泛关注。记者带着浓厚的兴趣采访了作者冉彪老师。“百年百评”是指什么？记者在《冉彪评论·百年百评》封底发现，这是冉彪在全党全军全国各族人民喜迎和庆祝中国共产党成立100周年的大喜日子里，通过自媒体微信公众号"冉彪评论"，紧贴时代发展，自觉担负起记录新时代，书写新时代、讴歌新时代的历史使命，...
“十反对”原则，是杭电叙事表达系统实现“四讲”（讲清楚、讲明白、讲得让人感兴趣、讲得激发人动力）的实践纠偏框架。这些反对项直击传统叙事的典型误区，通过“破立结合”的策略，确保思想传播既高效精准又兼具人文温度。以下结合系统核心理念逐条解析：一、反对泛泛而谈——锚定目标，拒绝认知失焦对应理念：目的目标导向问题本质：缺乏明确目标的叙事如同“无舵之船”，导致信息密度低、受众获得感弱。- 系统解法：目标三...
